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“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出循序渐进教学方法的是()
A:孔子
B:孟子
C:朱熹
D:陶行知
教学方法
明确提出
循序渐进
发布时间:
2024-03-30 00:24:17
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1.
“循序而渐进,熟读而精思”是由()提出的。 选项: A:孔子 B:孟子 C:朱熹 D:老子
2.
“循序而渐进,熟读而精思。”由 提出。选项: A:孔子; B:孟子; C:朱熹; D:老子
3.
[单选题]提出“循序而渐进,熟读而精思”的是( ) A 孔子 B 孟子 C 朱熹 D 老子
4.
( )__提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教育要求。
5.
第 40 题朱熹进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教育要求。在国外,______提出了“系统性教学原则”。
6.
205.“循序而渐进,熟读而精思”是由( )提出的。 选项: A:孔子 B:孟子 C:朱嘉 D:老子
7.
提出“循序而渐进,熟读而精思”的是( )。 选项: A:徐光启 B:朱熹 C:王阳明 D:王夫之
8.
( ):“循序而渐进,熟读而精思”
9.
朱熹更明确地提出“循序而渐进,熟读而精思”的教学思想。( )选项: A:对 B:错
10.
提出“循序而渐进,熟读而精思”的是__________。
11.
“循序而渐进,熟读而精思”由( )提出。
12.
提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家 是_。
13.
朱熹提出的“循序而渐进,熟读而精思”体现了教学应遵循( )原则。 选项: A:系统性 B:直观性 C:巩固性 D:可接受性
14.
“所序而渐进,熟读而精思”体现了( )教学原则。
15.
是谁提出了分年教育 选项: A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、陶行知
16.
以下哪项不属于朱子读书法 选项: A、循序渐进 B、居敬持志 C、熟读精思 D、砥砺德行
17.
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话出自( )的《师说》:A.韩愈B.孔子C.陶行知D.孟子
18.
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话出自()的《师说》:A.陶行知B.孔子C.孟子D.韩愈
19.
“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话出自( )的《师说》:A.孟子B.陶行知C.孔子D.韩愈
20.
“不学礼,无以立”的古训是( ) 选项: A: 孟子 B: 荀子 C: 孔子 D: 孟子 E: 陶行知 F: 孔子
21.
子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”反映了孔子提倡一种( )的教学方法。A.循序渐进B.因材施教C.启发诱导D.有教无类
22.
我国古代提出“知是行的主意,行是知的功夫。知是行之始,行是知之成”的教育哲学家是:( )选项: A:孔子 B:朱熹 C:王阳明 D:陶行知
23.
陶行知先生指出,先生的责任不在教,而在于教学,在于教学生学,体现的教学原则是( )A.教学合一?B.量力性教学 选项: A:? B:理论联系实际 C:? D:循序渐进
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