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( )__提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教育要求。
循序渐进
循序
熟读
发布时间:
2024-03-30 00:24:17
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1.
第 40 题朱熹进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出了循序渐进的教育要求。在国外,______提出了“系统性教学原则”。
2.
“循序而渐进,熟读而精思”,明确提出循序渐进教学方法的是()A.孔子B.孟子C.朱熹D.陶行知
3.
( )提出,循序而渐进,熟读而精思。他在我国第一次明确提出了循序渐 进的教学要求。
4.
提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家 是_。
5.
提出“循序而渐进,熟读而精思”的是__________。
6.
“循序而渐进,熟读而精思。”由朱熹提出。
7.
“循序渐进,熟读而精思”由()提出的。 选项: A:孔子 B:孟子 C:朱熹 D:老子
8.
“循序而渐进,熟读而精思。”由()提出。 选项: A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、老子
9.
“循序而渐进,熟读而精思。”由 提出。选项: A:孔子; B:孟子; C:朱熹; D:老子
10.
“循序而渐进,熟读而精思”是由()提出的。 选项: A:孔子 B:孟子 C:朱熹 D:老子
11.
朱熹更明确地提出“循序而渐进,熟读而精思”的教学思想。( )选项: A:对 B:错
12.
[单选题]提出“循序而渐进,熟读而精思”的是( ) A 孔子 B 孟子 C 朱熹 D 老子
13.
“所序而渐进,熟读而精思”体现了( )教学原则。
14.
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循()。 选项: A、启发性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则
15.
儿童发展的()决定了教育工作必须循序渐进
16.
儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进
17.
儿童身心发展的顺序性决定了教育工作必须循序渐进。()
18.
儿童身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进 答案:顺序性
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