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按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容。
分类
外显
直观
发布时间:
2024-06-04 00:23:53
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1.
按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类,这是( )A.按物体量的差异进行分类B.按物体的外部特征分类C.按物体的名称分类D.按物体的空间方位分类
3.
按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类。这是() 选项: A、按物体量的差异分类 B、按物体外部特征的差异分类 C、按物体名称的差异分类 D、按物体空间方位的差异分类
4.
按物体的大小、长短、高矮、粗细进行分类是根据物体的外部特征进行分类。( ) 选项:A、正确 B、错误
5.
()量的比较主要是对事物的特征量,即对物体的属性如大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、远近、轻重、快慢等进行的比较。
6.
按照物体颜色、形状等差异分类,是按照( )。 选项: A、按照物体量的差异分类 B、 按照事物的外部特征分类 C、 按照事物名称分类 D、 按照事物间联系分类
7.
中班能区分物体的粗细、厚薄、高矮、宽窄和轻重。
8.
()幼儿能按物体外部特征进行分类 选项:A、小班B、中班C、大班
9.
幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。() 选项:A、幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。()
10.
按物体的外部特征和量的差异进行分类;按物体的简单用途进行分类;按一级类概念进行分类;理解并掌握有关分类的词语,如合起来、分开、分成等是幼儿园( )幼儿数学活动活动的内容之一。选项: A:小班; B:中班; C:大班; D:学前
11.
关于大班幼儿“分类”活动目标,表述正确的是()A.掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法B.会按照指定的标准,对物体进行简单分类C.能按照自己的不同标准对物体进行分类D.能按物体的外部特征进行分类
12.
幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等() 选项:A、是 B、否
13.
小班的孩子,觉得能够做到按照什么来分类?选项: A:按照事物明显的外部特征来分类,比如按照颜色、大小、形状来分类; B:按照概念来分类,比如家具、玩具、文具等; C:根据事物较内部特征来分类,比如听诊器、输液瓶、白大褂等、针头等放入一类。; D:按照细节外部特征分类,如如鞋子的商标、拉链的颜色。
14.
( )幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A、小小班B、小班C、中班D、大班
15.
物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标选项: A:量感 B:比例 C:形态
16.
物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标 选项: A、量感 B、比例 C、形态
17.
幼儿分类能力的发展过程就是思维能力的发展过程。一般而言,在学前阶段幼儿的分类水平由低到高大致有()选项: A:按照物体的形状、颜色、气味或者声音分类 B:按照物体的质地分类 C:按照物体的特性或属性分类 D:按自己的标准和想法进行分类
18.
物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标A.量感B.比例C.形态
19.
物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标 选项:A.量感B.比例C.形态
20.
()幼儿能学习按物体的一个特征进行分类.A.小小班B.小班C.中班D.大班
21.
【单选题】物体的轻重、大小、粗细、宽窄、厚薄、强弱等指标的视觉感受综合值是以下哪种指标 A. 量感 B. 比例 C. 形态
22.
同一种商品中,因大小、长短、轻重、厚薄、粗细、宽窄等不同而形成的价格差额是指:品种差价
23.
按物体的一个外部特征进行分类的步骤是 选项: A、整体出现材料,介绍其特征——提出分类的要求,简单示范——幼儿操作,进行分类——教师指导幼儿用语言描述 B、整体出现材料,介绍其特征——幼儿操作,进行分类——教师指导幼儿用语言描述 C、整体出现材料,介绍其特征——提出分类的要求,简单示范——幼儿操作,进行分类
24.
同一种商品中,因大小、长短、轻重、厚薄、粗细、宽窄等不同而形成的价格差额是指:A.品种差价
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