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按物体的大小、长短、高矮、粗细进行分类是根据物体的外部特征进行分类。( )
选项:
A:正确
B:错误
分类
物体
高矮
发布时间:
2024-05-06 21:32:43
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1.
按物体的大小、高矮、粗细、薄厚、宽窄等进行分类的是( ) 选项: A:按物体量的差异 B:按物体的外部特征 C:按物体的空间方位 D:按物体的名称
2.
按物体的外部特征分类即按照物体的颜色、形状、大小、长短、粗细、厚薄、宽窄、轻重等直观外显的特征进行分类是中班分类活动的主要内容。
3.
按颜色、形状进行分类属于()分类 选项: A、按物体的名称分类 B、按物体的外部特征分类 C、按物体量的差异分类 D、按数量分类
4.
()量的比较主要是对事物的特征量,即对物体的属性如大小、长短、粗细、高矮、厚薄、宽窄、远近、轻重、快慢等进行的比较。
5.
()幼儿能按物体外部特征进行分类 选项:A、小班B、中班C、大班
6.
【单选题】按物体的外部特征和量的差异进行分类 ; 按物体的简单用途进行分类 ; 按一级类概念进行分类 ; 理解并掌握有关分类的词语,如合起来、分开、分成等 是幼儿园( )幼儿数学活动活动的内容之一。
7.
[简答题]请为小班幼儿设计一个“按物体的某一外部特征(如颜色、形状、大小)进行分类”的教学活动。
8.
量即量感,是指物体的()等指标的综合值。 选项: A:大小 B:长短 C:粗细 D:高矮 E:宽窄
9.
触摸分类游戏的类型有__________。选项: A:给出分类依据,要求幼儿自定分类依据对物体进行分类; B:给出分类依据,要求幼儿按依据对物体进行分类; C:没有分类依据,要求幼儿自定分类依据并对物体进行分类; D:没有分类依据,要求幼儿随便并对物体进行分类
10.
学前儿童分类能力的发展特点( )。 选项: A、从匹配到分类 B、分类依据从外部特征向本质特征发展变化 C、儿童分类标准的稳定性在逐渐提高 D、儿童分类从根据物体的一个特征到根据物体两个甚至多个特征
11.
幼儿按物体的高矮、粗细、厚薄排序一般安排在( )进行。A.小班B.中班C.大班D.小、中、大班
12.
对物体进行分类时,我们要先将物体编号,然后分类() 选项:A、是 B、否
13.
在植物学分类中,主要的分类依据是A、生殖器官等特征B、植物体的高矮C、营养器官的特征D、生活环境
14.
以下算法中,对同类物体仍进行区分的是? 物体检测物体分类物体跟踪以上都不对
15.
以下算法中,对同类物体仍进行区分的是 选项: A、物体检测 B、物体分类 C、物体跟踪 D、以上都不对
16.
幼儿分类能力的发展过程就是思维能力的发展过程。一般而言,在学前阶段幼儿的分类水平由低到高大致有()选项: A:按照物体的形状、颜色、气味或者声音分类 B:按照物体的质地分类 C:按照物体的特性或属性分类 D:按自己的标准和想法进行分类
17.
各种物体对入射光反射的规律叫做物体的反射光谱。不同的物体,反射光谱不同,从而可以对地面的物体进行识别和分类。选项: A:正确; B:错误
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