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“能用自己的语言解释信息”属于布鲁姆认知领域目标层次中的()
自己的
认知
能用
发布时间:
2024-05-12 15:18:01
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相关试题
1.
“用自己的语言解释信息”在布鲁姆关于认知学习领域目标分类中,属于( )。选项: A:综合 B:分析 C:领会 D:应用
2.
按照布鲁姆教学目标分类理论,认知领域的认知层次如何划分?
3.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识
4.
根据布鲁姆的教学目标分类方法,属于认知领域高层次教学目标的是:( ) 选项:A:领会 B:应用 C:综合 D:价值形成
5.
布鲁姆的教学目标分类理论分为认知、情感、动作技能等三大领域,其中属于认知领域层次的是( )选项: A:参与反应 B:独立操作 C:价值判断 D:理解
6.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是() 选项:A:领会 B:评价 C:分析 D:知识
7.
关于布鲁姆的教学目标分类,以下属于认知领域的目标的有
8.
[单选题]在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是 A 领会 B 评价 C 分析 D 知识
9.
[单选题]在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是() A 领会 B 评价 C 分析 D 知识
10.
根究布鲁姆的教学目标分类理论,认知领域的目标可以分为六个层次,其中位于最底层的是()。
11.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是( )。A.领会B.评价C.分析D.知识
12.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是() 选项: A、A领会 B、B评价 C、C分析 D、D知识
13.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A.领会B.评价C.分析D.知识
14.
布鲁姆教育目标分类理论中在认知领域的六大目标是什么?
15.
写出教学设计的一般定义属于布鲁姆认知领域教育目标分类的
16.
在布鲁姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是
17.
布鲁姆等人的教育目标分类学包括( )。选项: A:认知领域、情感领域、动作技能领域 B:智力技能、认知策略、言语信息 C:智力技能、态度、动作技能 D:认知领域、态度、言语信息
18.
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?() 选项:A:认知领域 B:情意领域 C:情感领域 D:心因动作领域
19.
布鲁姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
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