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“用自己的语言解释信息”在布鲁姆关于认知学习领域目标分类中,属于( )。
选项:
A:综合
B:分析
C:领会
D:应用
自己的
综合
布鲁
发布时间:
2024-05-14 19:35:49
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相关试题
1.
“能用自己的语言解释信息”属于布鲁姆认知领域目标层次中的()
2.
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是() 选项: A、知识 B、领会 C、应用 D、分析
3.
在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标?A.评价B.应用C.领会D.综合
4.
根据布鲁姆的教学目标分类方法,属于认知领域高层次教学目标的是:( ) 选项:A:领会 B:应用 C:综合 D:价值形成
5.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识
6.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是( )A、领会B、评价C、分析D、知识
7.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是() 选项:A:领会 B:评价 C:分析 D:知识
8.
[单选题]在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是 A 领会 B 评价 C 分析 D 知识
9.
在认知领域的教学目标中,( )是最低水平的认知学习结果。 选项: A:知识 B:应用 C:领会 D:分析
10.
学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级:知道、领会、应用、分析、综合、()。
11.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是( )。A.领会B.评价C.分析D.知识
12.
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的选项: A:领会 B:知道 C:分析 D:运用
13.
布鲁姆认知领域教育目标分类中,不属于高阶认知的是( ) 选项: A:分析 B:评价 C:应用 D:创造
14.
布鲁姆教育目标理论其中认知领域中要求学生不仅要记忆知识,而且能理解、解释知识的层次是() 选项:A、知道B、领会C、分析D、综合
15.
布鲁姆的学习目标分类中,认知领域中最高阶的目标是( )。 选项: A、 分析 B、 应用 C、 创造 D、 记忆
16.
布鲁姆的目标分类中,认知领域的过程与纬度最高目标的是( ) 选项: A、 记忆与理解 B、 应用 C、 分析 D、 创造
17.
布鲁姆的目标分类中,认知领域的过程与纬度最高目标的是( ) A: 记忆与理解 B: 应用 C: 分析 D: 创造
18.
布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、()、综合和()等层次。(4.0分)
19.
简述布鲁姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
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