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结构主义课程理论的代表人物是( )。
A:杜威
B:怀特海默
C:克伯屈
D:布鲁纳
发布时间:
2024-05-20 15:26:02
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1.
结构主义课程理论的代表人物是( ) 选项:杜威|怀特海默|克伯屈|布鲁纳
2.
结构主义课程理论的代表人物是( ) 选项:A、杜威 B、怀特海默 C、克伯屈 D、布鲁纳
3.
结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
4.
结构主义课程理论的代表人物是( )A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈
5.
结构主义课程理论的代表是 ____A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈
6.
结构主义课程理论的代表是( )。 选项: A:杜威 B:布鲁纳 C:怀特海 D:克伯屈
7.
结构主义课程论的代表人物是( )。 选项: A、杜威 B、布鲁纳 C、克伯屈 D、怀海特
8.
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物() 选项: A、综合课程论 B、实用主义课程论 C、学科课程论 D、结构主义课程理论
9.
设计教学法的创立者是( )。A.杜威 B.布鲁纳C.克伯屈 D.赫尔巴特
10.
活动中心课程代表人物是美国的杜威和其学生克伯屈。( )A.正确B.错误
11.
社会改造主义课程理论的代表人物是( ) 选项: A:克伯屈 B:布拉梅尔德 C:布鲁纳 D:多尔
12.
结构主义课程理论的代表人物是( )。 选项: A:A.郝钦斯 B:B.阿德勒 C:C.布鲁纳 D:D.贝格尔
13.
结构主义教育流派最重要的代表人物是()A.布鲁纳B.科南特C.贺拉斯·曼D.杜威
14.
将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是A.皮亚杰B.斯宾塞C.克伯屈D.杜威
15.
20世纪60年代,美国课程改革以教育家( )的结构主义教育理论为其理论依据。A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯金纳D.杜威
16.
被称为“进步教育之父”的教育家是A.克伯屈B.帕克赫斯特C.帕克D.杜威
17.
设计教学法的提出者是( )A.杜威B.华虚朋C.帕克赫斯特D.克伯屈
18.
结构主义课程理论的代表人物是( )。 选项: A:郝钦斯 B:阿德勒 C:布鲁纳 D:贝格尔
19.
结构主义课程理论的代表人物是() 选项: A、赫钦斯 B、阿德勒 C、布鲁纳 D、贝格尔
20.
【单选题】设计教学法的提出者是 () 。 A. 杜威 B. 华虚朋 C. 克伯屈 D. 狄尔泰
21.
结构主义的代表人物是 选项: A、布鲁纳 B、赞科夫 C、瓦根舍因 D、杜威
22.
螺旋式课程的最初倡导者是() 选项: A、洪堡 B、布鲁纳 C、埃利奥特 D、克伯屈
23.
螺旋式课程的最初倡导者是( ) 选项: A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、卢梭 D、克伯屈
24.
27.结构主义教育流派的代表人物是(A、科南特B、布鲁纳C、杜威D、贺拉斯·曼
25.
活动课程的代表人物是()。A、皮亚杰B、布鲁纳C、杜威D、泰勒
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