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将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是
A:皮亚杰
B:斯宾塞
C:克伯屈
D:杜威
看作
学习者
直接经验
发布时间:
2024-05-07 23:04:15
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1.
活动课程的主要倡导者是A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯
2.
活动中心课程代表人物是美国的杜威和其学生克伯屈。( )A.正确B.错误
3.
被称为“进步教育之父”的教育家是A.克伯屈B.帕克赫斯特C.帕克D.杜威
4.
设计教学法的创立者是( )。A.杜威 B.布鲁纳C.克伯屈 D.赫尔巴特
5.
设计教学法的提出者是( )A.杜威B.华虚朋C.帕克赫斯特D.克伯屈
6.
结构主义课程理论的代表是 ____A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈
7.
【单选题】设计教学法的提出者是 () 。 A. 杜威 B. 华虚朋 C. 克伯屈 D. 狄尔泰
8.
结构主义课程理论的代表是( )。 选项: A:杜威 B:布鲁纳 C:怀特海 D:克伯屈
9.
下列提倡发现学习的学者是()。A.杜威B.皮亚杰C.加涅D.布鲁纳
10.
结构主义课程理论的代表人物是( ) 选项:杜威|怀特海默|克伯屈|布鲁纳
11.
结构主义课程论的代表人物是( )。 选项: A、杜威 B、布鲁纳 C、克伯屈 D、怀海特
12.
结构主义课程论的代表人物是( )。选项: A:杜威; B:布鲁纳; C:克伯屈; D:怀海特
13.
通过亲身体验获得直接经验的课程是:() A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程
14.
结构主义课程理论的代表人物是( )(海口市)A、杜威B、怀特海默C、克伯屈D、布鲁纳
15.
结构主义课程理论的代表人物是( )A、夸美纽斯B、布鲁纳C、杜威和克伯屈D、怀特海
16.
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物() 选项: A、综合课程论 B、实用主义课程论 C、学科课程论 D、结构主义课程理论
17.
进步主义教育实验中的设计教学法是()提出的。A.帕克B.华虚朋C.克伯屈D.帕克赫斯特 选项:A、进步主义教育实验中的设计教学法是()提出的。 A.帕克B.华虚朋C.克伯屈D.帕克赫斯特
18.
被称为“美国公立学校之父”的是()。 选项: A:帕克 B:贺拉斯.曼 C:杜威 D:克伯屈
19.
从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为( )来理解的A.知识B.活动C.经验D.生活
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