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[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化 E F
教育心理学
触类旁通
举一反三
发布时间:
2024-06-06 08:47:55
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[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化
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[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化
3.
“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为() 选项: A、A学习 B、B定势 C、C迁移 D、D内化
4.
我们平常说的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为学习的_____
5.
日常教学活动中,教师应该引导学生做到"举一反三"、"触类旁通"、"闻一知十",这种现象在教育心理学上称为: 选项:迁移|同化|顺应|模仿
6.
日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为{pz_填空}。
7.
日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称为___。
8.
我们平时所讲的举一反三、触类旁通是指学习中的()。 选项: A、学习定势 B、学习迁移 C、学习重组 D、问题解决
9.
举一反三、触类旁通等现象不是迁移现象。
10.
举一反三,触类旁通指的是选项: A:学习动机; B:学习习惯; C:学习迁移; D:学习策略
11.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ) 选项: A: 侧向迁移 B:学会学习 C: 特殊迁移 D 纵向迁移
12.
举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 ( )选项: A:纵向迁移 B:侧向迁移 C:特殊迁移 D:学会学习
13.
单选 举一反三,触类旁通指的是 选项: A:学习动机 B:学习习惯 C:学习迁移 D:学习策略
14.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是_ 选项: A:创造法 B:学习迁移 C:发现教学法 D:学会学习
15.
举一反三,触类旁通,闻一知十,体现的是() 选项: A:创造性 B:学会学习 C:学习迁移 D:学习策略
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