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运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是( )。
选项:
A:皮亚杰
B:科尔伯格
C:罗杰斯
D:华生
研究
华生
罗杰
发布时间:
2024-06-04 22:51:45
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1.
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。 选项: A:皮亚杰 B:埃里克森 C:罗杰斯 D:科尔伯格
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采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。 选项: A:皮亚杰 B:艾利克森 C:科尔伯格 D:罗杰斯
3.
采用道德两难故事对儿童道德发展阶段进行研究的是()。A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.罗杰斯 选项:A、采用道德两难故事对儿童道德发展阶段进行研究的是()。 A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.罗杰斯
4.
采用两难故事法研究儿童道德发展的心理学家是()。 选项: A:皮亚杰 B:班杜拉 C:科尔伯格 D:华生
5.
采用两难故事法研究道德发展的心理学家是()。 选项: A:华生 B:加涅 C:科尔伯格 D:皮亚杰
6.
采用对偶故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。选项: A:皮亚杰 B:埃里克森 C:科尔伯格 D:罗杰斯
7.
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是() 选项:A.皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格
8.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( ) 选项: A、 科尔伯格 B、 皮亚杰 C、 弗洛伊德 D、 维果斯基
9.
采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是() 选项:A、华生 B、加涅 C、科尔伯格 D、皮亚杰
10.
运用“道德两难”故事研究儿童道德发展的心理学家是()A.赫尔巴特 选项: A:埃里克森 B:科尔伯格 C:皮亚杰
11.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( )A.科尔伯格B.皮亚杰C.弗洛伊德D.维果斯基
12.
9.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。 选项: A:A.皮亚杰 B:.艾利克森 C:.柯尔伯格 D:罗杰斯
13.
科尔伯格研究儿童道德发展的方法是()。选项: A:电车难题法; B:陌生情境法; C:道德对偶故事法; D:道德两难故事法
14.
科尔伯格运用“对偶故事法”来研究儿童道德判断的发展。 选项: A:1 B:2 C:3 D:4
15.
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的心理学家是() A: 埃里克森 B: 科尔伯格 C: 皮亚杰 D: 艾森克
16.
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:埃里克森 D:弗洛伊德
17.
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 选项: A.斯腾伯格 B.科尔伯格 C.埃里克森 D.皮亚杰
18.
道德两难故事法是谁研究用的方法() 选项: A、 皮亚杰 B、 维果斯基 C、 科尔伯格 D、 福禄贝尔
19.
利用道德两难故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是() 选项: A、华生 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、班杜拉
20.
科尔伯格采用对偶故事法研究儿童道德认知发展
21.
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。 选项: A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、斯金纳 D、巴甫洛夫
22.
道德两难故事法是谁在研究儿童道德发展时用的? 选项:A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、维果斯基 D、福禄贝尔
23.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( ) 选项: A、皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 麦克唐纳
24.
道德两难故事法是谁在研究儿童道德发展时用的? 选项: A、 皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 维果斯基 D、 福禄贝尔
25.
首创两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 选项: A:科尔伯格 B:皮亚杰 C:斯金纳 D:巴普洛夫
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