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采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是()
选项:
A:华生
B:加涅
C:科尔伯格
D:皮亚杰
心理学家
发展阶段
皮亚
发布时间:
2024-07-14 16:58:47
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采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )选项: A:华生 B:皮亚杰 C:柯尔伯格 D:加涅
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利用道德两难故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 选项: A、华生 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 皮亚杰
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运用“道德两难故事法”对学生的道德认知进行测评,并以此研究建立著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型的心理学家是( )。 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:艾森伯格 D:巴恩斯
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利用道德两难故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是() 选项: A、华生 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、班杜拉
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科尔伯格采用对偶故事法研究儿童道德认知发展
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采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。 选项: A:皮亚杰 B:艾利克森 C:科尔伯格 D:罗杰斯
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道德两难故事法是谁研究用的方法() 选项: A、 皮亚杰 B、 维果斯基 C、 科尔伯格 D、 福禄贝尔
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运用“道德两难”故事研究儿童道德发展的心理学家是()A.赫尔巴特 选项: A:埃里克森 B:科尔伯格 C:皮亚杰
9.
利用道德对偶故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 A: 华生 B: 柯尔伯格 C: 班杜拉 D: 皮亚杰
10.
利用道德对偶故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 选项: A、华生 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 皮亚杰
11.
采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是( ) 选项: A、皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 麦克唐纳
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