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学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级:知道、领会、应用、分析、综合、()。
认知
领会
布鲁
发布时间:
2024-06-03 18:37:42
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1.
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是() 选项: A、知识 B、领会 C、应用 D、分析
2.
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是() 选项: A、A知识 B、B领会 C、C应用 D、D分析
3.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识
4.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是【 】A、领会B、评价C、分析D、知识
5.
根据布鲁姆的教学目标分类方法,属于认知领域高层次教学目标的是:( ) 选项:A:领会 B:应用 C:综合 D:价值形成
6.
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是() 选项:A:领会 B:评价 C:分析 D:知识
7.
按布鲁姆对教育目标的分类,评价学生回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是() 选项: A、知识 B、应用 C、分析 D、综合
8.
根据布鲁姆的教育目标分类理论,认知领域的目标可分解为以下哪六个层面
9.
美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”,将认知目标由低到高分为若干个层次,其中包括()。 选项: A、理解 B、应用 C、分析 D、综合 E、评价
10.
[单选题]在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是 A 领会 B 评价 C 分析 D 知识
11.
简述布鲁姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
12.
布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、()、综合和()等层次。(4.0分)
13.
按照布鲁姆教学目标分类理论,认知领域的认知层次如何划分?
14.
布鲁姆认知领域教育目标分类中,不属于高阶认知的是( ) 选项: A:分析 B:评价 C:应用 D:创造
15.
布鲁姆的学习目标分类中,认知领域中最高阶的目标是( )。 选项: A、 分析 B、 应用 C、 创造 D、 记忆
16.
学生能够正确计算不同分母分数的加减运算。这一目标属于布鲁姆认知领域目标分类中的( )层次。选项: A:运用; B:领会; C:分析; D:综合
17.
布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为( )A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域
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