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向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是()
劳动者
劳动成果
爱劳动
发布时间:
2024-05-22 08:06:04
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1.
( )是对劳动成果的美好向往。 选项:A、尊重劳动 B、诚实劳动 C、崇尚劳动 D、热爱劳动
2.
幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。 选项: A、内容 B、目标 C、教育方式 D、教育途径
3.
爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重。() 选项: A:正确 B:错误
4.
幼儿园日常生活活动是幼儿每天都要进行的活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要途径和手段。 选项: A:正确 B:错误
5.
以下哪个选项不属于可持续性原则的内涵:选项: A:将幼儿科学教育视为个体终身科学教育体系的初始环节,是科学教育的启蒙教育阶段 B:尊重幼儿的科学学习特点和身心发展规律,避免“小学化”和“超前化” C:尊重幼儿的个体差异,进行面向全体幼儿的科学教 D:幼儿科学教育的实施不仅依靠幼儿园内部进行、还需要开放并整合各种教育资源共同进行
6.
《辞海》中对劳动教育这样解释:“劳动教育是( )内容之一,对学生进行热爱劳动和劳动人民、珍惜劳动成果树立正确的劳动观点和劳动态度、通过日常生活培养劳动习惯和技能的教育活动。” 选项:A、德育B、智育C、体育D、美育
7.
通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果的差异,允许先富,讲究()。 选项:劳动效果#劳动效率#劳动成果#劳动成效
8.
( )是对劳动者的基本工作能力要求,要求劳动者具备满足生存及发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。 A: 爱劳动 B: 会劳动 C: 懂劳动 D: 珍惜劳动成果
9.
我们不仅要尊重和珍惜他人的劳动成果,也要注重积累、保存和爱惜自己的劳动成果。( )
10.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。 A: 日常生活中对幼儿进行语言教育 B: 幼儿园专门组织的语言教育活动 C: 在其他领域渗透进行语言教育
11.
劳动教育是发挥( )的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。
12.
( )是对劳动者的基本工作能力要求,要求劳动者具备满足生存及发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。 选项: A、爱劳动 B、会劳动 C、懂劳动 D、珍惜劳动成果
13.
《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动。A、上课B、教学C、读写D、游戏
14.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于()。 选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育 D:家庭组织的语言教育活动
15.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于()。 选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育 D:家庭组织的语言教育活动
16.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。(单选题) 选项: A: 日常生活中对幼儿进行语言教育 B: 幼儿园专门组织的语言教育活动 C: 在其他领域渗透进行语言教育
17.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。A.日常生活中对幼儿进行语言教育B.幼儿园专门组织的语言教育活动C.在其他领域渗透进行语言教育
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