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我们不仅要尊重和珍惜他人的劳动成果,也要注重积累、保存和爱惜自己的劳动成果。( )
发布时间:
2024-06-05 18:50:33
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1.
关于勤俭节约,以下说法正确的是 选项: A:要尊重他人劳动; B:要珍惜劳动成果; C:要养成良好的消费习惯; D:要抵制奢靡浪费
2.
关于勤俭节约,以下说法正确的是A.要尊重他人劳动B.要珍惜劳动成果C.要养成良好的消费习惯D.要抵制奢靡浪费
3.
制约情绪的因素主要有( )。 选项:要传承劳动精神|要珍惜劳动成果|要认识劳动价值|要尊重劳动创造
4.
制约情绪的因素主要有( )。 A: 要认识劳动价值 B: 要珍惜劳动成果 C: 要尊重劳动创造 D: 要传承劳动精神
5.
制约情绪的因素主要有( )。 选项:A、要传承劳动精神 B、要珍惜劳动成果 C、要认识劳动价值 D、要尊重劳动创造
6.
制约情绪的因素主要有( )。 选项: A、要认识劳动价值 B、要珍惜劳动成果 C、要尊重劳动创造 D、要传承劳动精神
7.
爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重。() 选项: A:正确 B:错误
8.
热爱劳动,珍惜他人的劳动成果,不奢侈消费,节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中的()体现。
9.
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这首诗表达了作者[ ]A、观看劳动人民工作的过程B、发现物资贫乏的情况C、批评一些人不珍惜劳动成果D、珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民的情感
10.
教育节约粮食,珍惜农民劳动成果的诗句
11.
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这首诗表达了作者( )选项: A:观看劳动人民工作的过程; B:发现物资贫乏的情况; C:批评一些人不珍惜劳动成果; D:珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民的情感
12.
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这首诗表达了作者()A.观看劳动人民工作的过程B.发现物资贫乏的情况C.批评一些人不珍惜劳动成果D.珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民的情感
13.
( )具有育德的功能,在劳动中培养正确的劳动态度和习惯,锻炼坚韧的劳动品质,尊重和珍惜劳动成果。 选项: A:劳动教育 B:美育 C:德育 D:智育
14.
【简答题】 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这首诗表达了作者 [ ] A.观看劳动人民工作的过程 B.发现物资贫乏的情况 C.批评一些人不珍惜劳动成果 D.珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民的情感
15.
尊重劳动者,尊重他们的劳动成果作文
16.
“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”古诗对我们的启示是[ ] 选项:A、要浪费粮食B、要珍惜劳动成果C、要热爱劳动D、要善于劳动
17.
撰写学位论文过程中,引用他人研究成果,为了尊重别人的劳动成果和知识产权,需要标注参考文献
18.
撰写学位论文过程中,引用他人研究成果,为了尊重别人的劳动成果和知识产权,需要标注参考文献
19.
《治家格言)中有一句“一粥一饭。当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这句话说明了()。①财富是由劳动创造的②劳动成果来之不易③我们要珍惜劳动成果④粮食是简单劳动创造的 选项:A.①②④B.①②③C.①③④
20.
撰写学术论文过程中,引用他人研究成果,为了尊重别人的劳动成果和知识产权,需要标注参考文献。
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