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在“互联网 ”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。
互联网
绝对优势
知识的掌握
发布时间:
2024-03-27 16:51:48
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1.
在“互联网 ”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势
2.
在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。( )
3.
【判断题】在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。
4.
在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。选项: A:对 B:错
5.
在“互联网 ”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。A.()对B.()错
6.
在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。()A.正确B.错误
7.
【判断题】在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。 A.错 B.对
8.
【判断题】在“互联网+”时代,教师对知识的掌握不再具有绝对优势。 A. 对 B. 错
9.
进入信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型,这意味着教师不再需要传授知识。选项: A:对 B:错
10.
强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。( )
11.
强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。()A、对B、错
12.
在项目开始前,教师要清楚了解学生对学科知识的掌握程度,它的评价目标是什么?
13.
学习本课程可以掌握“互联网+”时代信息技术的基础知识和基本技能,养成利用信息技术的发展思维选项: A:对 B:错
14.
互联网时代,一次传播的时效性对传统媒体显现出了绝对优势。( )选项: A:对 B:错
15.
下列选项中,属于教师的通识性知识的是( )。选项: A:掌握学科课程标准 B:掌握教育的基本原理 C:了解任教学科的知识 D:具有相应的艺术欣赏与表现知识
16.
教师的文化素养即教师的各种知识以及对知识的掌握程度。从知识形成的类型来说,有通过直接经验获得的知识以及 选项: A:A.间接经验 B:B.间接知识 C:C.本体性知识 D:D.文化知识
17.
幼儿园教师应掌握哪些通识性知识?
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