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进入信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型,这意味着教师不再需要传授知识。
选项:
A:对
B:错
全面发展
信息时代
促进者
发布时间:
2024-05-06 18:13:12
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1.
信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型
2.
信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型。( )选项: A:正确; B:错误
3.
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。A.()知识传授者B.()知识灌输者C.()学生学习的促进者D.()教材执行者
4.
强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。( )
5.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
6.
教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。选项: A:对 B:错
7.
认知主义教学观认为,教师应是知识的传授者和管理者,而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。 选项: A:正确 B:错误
8.
5.认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者,而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
教学就是教师对学生的知识传授。 选项: A:正确 B:错误
10.
在课程实施理念中,属于正确教材观的是( )。选项: A:传授教材知识为主 B:传授知识是目的 C:教师是课程的建设者 D:教师是课程的消费者
11.
下列哪项不属于现代教师的职业角色( ) A: 知识传授者 B: 学生心灵培育者 C: 学生的朋友 D: 学生发展的指挥者
12.
下列哪项不属于现代教师的职业角色( ) 选项: A、知识传授者 B、学生心灵培育者 C、学生的朋友 D、学生发展的指挥者
13.
新课改的出现,促使我们对教师在教育、教学中的角色扮演进行重新审视,下列最符合新课改对教师角色扮演提出的新要求的是( )。 选项: A:学生的管理者 B:学生的知心者 C:学生学习的知识传授者 D:学生学习的促进者
14.
教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。A.正确B.错误
15.
改革课堂教学模式:实现由“( )”向“( )”转变和( )向( )教学转变。( ) 选项: A:教师中心,学生主体,单向传授式,多维互动式 B:学生主体,教师中心,单向传授式,多维互动式 C:教师中心,学生主体,多维互动式,单向传授式, D:学生主体,教师中心,多维互动式,单向传授式,
16.
教学活动是教师传授知识的活动。()A.正确B.错误 选项:A、教学活动是教师传授知识的活动。() A.正确B.错误
17.
信息时代的教师作为知识权威的角色正在逐渐弱化,其职能由教学的控制者向学习活动的设计者、组织者、引导者与参与者转型。选项: A:对 B:错
18.
幼儿教师最重要的不是传授知识,而是用情感来带动幼儿。选项: A:对 B:错
19.
教学过程就是教师对学生进行知识传授和技能训练,实现教学功能的特殊认识过程。
20.
在新课程理念下,教师应该是( ) 选项: A、课程的执行者 B、知识的传授者 C、裁判学生成绩的法官 D、学生创新思维的培育者
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