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07.教师是知识的传授者
教师
传授
知识
发布时间:
2024-06-10 15:59:28
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1.
教师是知识的传授者
2.
8.教师是知识的传授者
3.
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。A.()知识传授者B.()知识灌输者C.()学生学习的促进者D.()教材执行者
4.
在课程实施理念中,属于正确教材观的是( )。选项: A:传授教材知识为主 B:传授知识是目的 C:教师是课程的建设者 D:教师是课程的消费者
5.
进入信息时代,教师作为知识传授者的角色并没有改变,时代的发展使知识传达室授者这个角色的内含更加丰富。教师由单一的知识传授者向()转型。 选项: A、知识传授者 B、知识灌输者 C、学生学民的促进者 D、教材的执行者
6.
进入信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型,这意味着教师不再需要传授知识。选项: A:对 B:错
7.
教师从单纯的知识传授者走向研究者是教师专业化发展的必然。A.正确B.错误
8.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
9.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
10.
教学活动是教师传授知识的活动。()A.正确B.错误 选项:A、教学活动是教师传授知识的活动。() A.正确B.错误
11.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
12.
信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型
13.
在传统课堂和翻转课堂中,教师的角色发生了什么变化?选项: A:由传授知识、知识的管理者转变为学习指导者、促进者 B:由知识传授转变为问题研究加能力的培养 C:由课堂讲解知识转化为课前学习提问 D:由主动研究转变为传授知识
14.
信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型。( )选项: A:正确; B:错误
15.
信息时代,教师由单一的知识传授者向全面的终身学习者转型。( )A.正确B.错误
16.
()是以教师为中心,教师根据教科书的内容,运用讲授、板书及其他的教学媒体作为教学手段与方法,向学生传授知识,学生则是被动地接受教师传授的知识
17.
认知主义教学观认为,教师应是知识的传授者和管理者,而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。 选项: A:正确 B:错误
18.
5.认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者,而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。( ) 选项: A:正确 B:错误
19.
依据《教师法》规定,教师的职责是() 选项: A、教书 B、育人 C、传授知识 D、教育教学
20.
教师的教育能力主要指传授知识的能力()
21.
教师的角色主要有哪些?A、知识传授者B、学生的朋友C、学生的兄弟姐妹D、学生的父母
22.
下列哪项不属于现代教师的职业角色( ) 选项: A、知识传授者 B、学生心灵培育者 C、学生的朋友 D、学生发展的指挥者
23.
依据《教师法》规定,教师的职责是()A.教书B.育人C.传授知识D.教育教学
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