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同化是指主体改变已有的图式以适应客观的变化。()
是指
同化
图式
发布时间:
2024-07-04 16:48:22
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1.
同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时,在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式,以适应环境变化的过程。选项: A:错 B:对
2.
同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时,在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式,以适应环境变化的过程。选项: A:对 B:错
3.
主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是()。 选项: A、图式 B、同化 C、顺应 D、平衡
4.
[单选题]44、主体改变原有图式或创造新图式以适应环境需要的过程是() A 图式 B 同化 C 顺应 D 平衡
5.
顺应是指有机体的图式不能同化客体,必须建立起新的图式或调整原有的图式,引起图式的质的变化,使机体适应环境。( )选项: A:对 B:错
6.
下列关于皮亚杰心理结构发展的描述错误的是( )。选项: A:图式就是动作的结构或组织。 B:同化是质的变化,引起图式的改变。 C:顺应是量的变化,不会引起图式的变化。 D:平衡是指同化和顺应两种机能的平衡。
7.
个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为()。选项: A:同化; B:顺应; C:适应; D:平衡
8.
儿童通过改变已有图式或形成新图式来适应新刺激的认知过程是( ). 选项: A:同化 B:顺应 C:平衡 D:发展
9.
顺应是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。()
10.
“改变内部知识结构以适应现实”是指( )过程。选项: A:适应 B:顺应 C:同化 D:异化
11.
皮亚杰所提出主体对客体适应的形式包括( )。 选项: A:图式 B:同化 C:变量 D:顺应
12.
婴儿由抓握反射到抓握食物,体现的是选项: A:动作图式的同化; B:动作图式的顺应; C:平衡; D:客体对主体的适应
13.
【单选题】下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念( )。 选项: A、图式、同化、顺应、平衡 B、图式、同化、转换、平衡 C、刺激、图式、同化、调节 D、活动、图式、适应、平衡
14.
同化使图式范围扩大,引起图式质的变化。
15.
【单选题】皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展。其中( )是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能。 A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡
16.
皮亚杰认为,适应的本质在于取得主体与客体环境的() 选项:A、平衡B、图式C、同化D、顺应
17.
儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为()。 选项: A:同化 B:顺应 C:平衡 D:发展
18.
同化能够引起图式质的变化,从而形成新的图式。
19.
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。()
20.
(单选题)儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激的认知过程被称为( 选项: A: 同化 B: 顺应 C: 平衡 D: 发展
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