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采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()
选项:
A:华生
B:加涅
C:柯尔伯格
D:皮亚杰
心理学家
发展阶段
两难
发布时间:
2024-06-25 15:02:34
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采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )选项: A:华生 B:皮亚杰 C:柯尔伯格 D:加涅
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首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( ) 选项: A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
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采用两难故事法研究儿童道德发展的心理学家是()。 选项: A:皮亚杰 B:班杜拉 C:科尔伯格 D:华生
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利用道德对偶故事法来研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。 选项: A、华生 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 皮亚杰
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采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。 选项: A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、斯金纳 D、巴甫洛夫
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道德两难故事法是谁研究时用的?( )A、皮亚杰B、柯尔伯格C、维果斯基D、福禄贝尔
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道德两难故事法是谁研究时用的?()A、皮亚杰B、柯尔伯格C、维果斯基D、福禄贝尔
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运用“道德两难”故事研究儿童道德发展的心理学家是() 选项: A:赫尔巴特 B:埃里克森 C:柯尔伯格 D:皮亚杰
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“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。 选项: A、马斯洛 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、罗森塔尔
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采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是() 选项: A、皮亚杰 B、艾利克森 C、柯尔伯格 D、罗杰斯
14.
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论学者是( )。A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔
15.
道德两难故事法是谁研究时用的?( )选项: A:皮亚杰 B:柯尔伯格 C:维果斯基 D:福禄贝尔
16.
利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是() 选项: A、皮亚杰 B、班杜拉 C、华生 D、柯尔伯格
17.
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。选项: A:马斯洛 B:皮亚杰 C:柯尔伯格 D:罗森塔尔
18.
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。。 选项: A、 马斯洛 B、 皮亚杰 C、 柯尔伯格 D、 罗森塔尔
19.
道德两难故事法是谁在研究儿童道德发展时用的? 选项: A、 皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 维果斯基 D、 福禄贝尔
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运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是( )。 选项: A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:罗杰斯 D:华生
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