儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成的研究表明:儿童数概念形成经历四个明显的阶段。下列描述儿童数概念形成的次序，正确的是（ ）
选项：

A:口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
B:给物数数—按数取物—口头数数—掌握数概念
C:按数取物—掌握数概念—口头数数—给物说数
D:按数取物—掌握数概念—给物说数—口头数数