我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,其次序正确的是( )。A:口头数数 → 给物说数 → 按数取物 → 掌握数概念B:给物说数 → 按数取物 → 口头数数 → 掌握数概念C:按数取物 → 掌握数概念 → 口头数数 → 给物说数D:按数取物 → 掌握数概念 → 给物说数 → 口头数数 心理学家 取物 数数 发布时间:2024-06-09 20:05:46