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课前说课的作用()。
作用
发布时间:
2024-04-09 13:32:35
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相关试题
1.
课前说课的作用
2.
课前说课的作用()。
3.
说课的类型有:选项: A:课前说课; B:反思型说课; C:评比型说课; D:主题式说课
4.
说课的类型依据时间划分可分为课前说课、课中说课和课后说课。( )选项: A:对 B:错
5.
【多选题】说课按表述的时间分,可以分为( ) 选项:A、课前说课 B、示范型说课 C、课后说课 D、专题性说课
6.
说课,根据不同标准可以分为不同的类型,包括( )等。 选项: A、课前说课与课后说课 B、评比型说课和非评比型说课 C、 专题型说课 D、示范型说课
7.
按照说课与上课的时间先后关系不同,可以分为:( )选项: A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
8.
按照说课与上课的时间先后关系不同,可以分为:( ) 选项:A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
9.
说好课的关键是说课前做好充分准备。 选项: A:对 B:错
10.
( )是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式,是一种集体反思与研讨活动。选项: A:课前说课; B:课后说课; C:评比型说课; D:专题型说课
11.
说课就是在备课时或在评课前,由授课教师谈谈课时教学的设计情况。( ) 选项: A:对 B:错
12.
广义教学包括课前课中与课后
13.
说课的意义和作用
14.
教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。
15.
从说课的功能角度划分,说课的类型主要有( )A.研讨性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课选项: A:研讨性说课; B:示范性说课; C:检查性说课; D:评比性说课
16.
听课、评课、说课对于中学英语教师专业发展有哪些作用?
17.
从说课的时间来讲,说课可分为课时说课和单元说课。
18.
以下 ______ 是说课的分类。选项: A:考核型说课 B:引导型说课 C:理论型说课 D:教育型说课
19.
以下 ______ 是说课的分类。选项: A:理论型说课 B:考核型说课 C:引导型说课 D:教育型说课
20.
说课中,说教材时,要重点说的是( )。 选项: A、说课人对教材的特色处理 B、本节内容的地位和作用 C、课标对本节内容的要求 D、本节内容出处
21.
【多选题】按照说课开展的时间,说课可以分为: 选项:A、课程前说课 B、课程后说课 C、校内说课 D、校外说课
22.
以下说法正确的是 选项: A:说课即备课 B:说课即授课 C:说课即磨课 D:说课即述课
23.
说课的类型有选项: A:示范性说课 B:选拔性说课 C:评比性说课 D:研究性说课
24.
根据说课性质的不同,说课可以分为 ( )选项: A:示范性说课 B:研究性说课 C:评比性说课 D:检查性说课
25.
从说课的时间来讲,说课可分为课时说课和单元说课。选项: A:正确; B:错误
26.
学习通可以支持教师全流程教学管理(课前、课中、课后)
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