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说课的类型依据时间划分可分为课前说课、课中说课和课后说课。( )
选项:
A:对
B:错
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发布时间:
2024-04-09 13:32:35
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1.
说课只能分为课前说课和课后说课选项: A:正确; B:错误
2.
按照说课与上课的时间先后关系不同,可以分为:( )选项: A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
3.
按照说课与上课的时间先后关系不同,可以分为:( ) 选项:A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
4.
说课的类型有:选项: A:课前说课; B:反思型说课; C:评比型说课; D:主题式说课
5.
从说课的时间来讲,说课可分为课时说课和单元说课。
6.
( )是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式,是一种集体反思与研讨活动。选项: A:课前说课; B:课后说课; C:评比型说课; D:专题型说课
7.
从说课的功能角度划分,说课的类型主要有( )A.研讨性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课选项: A:研讨性说课; B:示范性说课; C:检查性说课; D:评比性说课
8.
说课的类型有选项: A:示范性说课 B:选拔性说课 C:评比性说课 D:研究性说课
9.
以下说法正确的是 选项: A:说课即备课 B:说课即授课 C:说课即磨课 D:说课即述课
10.
将优秀教师的说课作为其他教师学习和借鉴范例的说课是( ) 选项: A、研究性说课 B、示范性说课 C、检查性说课 D、评比性说课
11.
课前说课的作用()。
12.
关于“说课”的表述,下列选项中不正确的是() 选项: A:说课是一种教研活动 B:说课的对象主要是同行 C:说课的核心是教学依据 D:说课的目的是改进教学
13.
从说课的功能角度划分说课的类型主要有。 选项: A:指导性说客 B:示范性说客 C:检查性说客。 D:评比性说课 E:研究性说课。
14.
说课和讲课不同,说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。选项: A:对 B:错
15.
以下哪种方法主要用于开展说课竞赛,衡量教师说课的水平,评价教师说课质量的优劣,进而评价教师的备课质量及教学质量。( )选项: A:研讨性说课 B:检查性说课 C:评比性说课 D:创新性说课
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