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中小学心理辅导室建设原则
选项:
A:科学;
B:实用;
C:宽敞;
D:功能齐全
实用
中小学
功能齐全
发布时间:
2024-05-08 10:36:28
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1.
中小学心理辅导室建设原则选项: A:科学; B:实用; C:功能齐全; D:宽敞
2.
中小学心理辅导室功能定位
3.
下列哪项不是教育部《中小学心理辅导室建设指南》明确指出学校心理辅导室主要应该具备的功能: 选项: A、开展团体心理辅导 B、监测心理健康状况 C、进行个别心理治疗 D、营造心理健康环境
4.
学校心理辅导室建设原则包括( )。 选项: A、保密性 B、科学性 C、生本性 D、针对性
5.
教育部《中小学心理辅导室建设指南》对于心理辅导室的选址提出的建议,下列哪项不是: A: 相对安静 B: 方便进出 C: 热闹区域 D: 楼层不宜太高
6.
中小学心理辅导室功能定位选项: A:开展团体心理辅导; B:进行个别心理辅导; C:监测心理健康状况; D:营造心理健康环境
7.
简述中小学心理辅导室的环境要求。
8.
关于中小学心理辅导室的功能,下列说法不正确的是( )。 选项: A:开展团体心理辅导 B:进行个别心理辅导 C:诊断心理障碍 D:营造心理健康环境
9.
( )明确了中小学生心理健康教育的总目标和具体目标。 选项: A、《中小学生心理健康教育指导纲要》 B、《中小学心理辅导室建设指南》 C、《小学生心理健康教育课程标准》 D、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
10.
学校心理辅导室可以实现哪些心理服务功能?
11.
中小学心理辅导室的建设目标选项: A:心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本; B:通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持,提高全体学生的心理素质; C:心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务。; D:培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,有效适应学校生活和社会公共生活,为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础
12.
中小学心理辅导室的建设目标 选项: A、心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本 B、通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持,提高全体学生的心理素质 C、心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务。 D、培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,有效适应学校生活和社会公共生活,为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础
13.
下列关于心理辅导室说法正确的是( )。 选项: A:心理辅导室应建立心理危机干预机制 B:心理辅导室应与相关心理诊治部门建立转介渠道 C:心理辅导室应定期组织教研活动 D:心理辅导室应为学生建立成长信息记录
14.
下列关于心理辅导室说法正确的是( )。 选项: A:心理辅导室是提供各种心理健康服务的场所 B:学生在校期间心理辅导室应尽量每天开放 C:心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师 D:心理辅导室应安排专人值班
15.
中小学心理辅导室的建设目标A.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,促进学生身心和谐可持续发展,有效适应学校生活和社会公共生活,为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础B.心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本C.心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律,重在提供心理辅导和心理健康服务。D.通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持,提高全体学生的心理素质
16.
中小学心理辅导室教专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历,取得相关资格证书,经过岗前培训,具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能,并定期接受一定数量的专业培训。选项: A:正确; B:错误
17.
心理辅导室的主要功能() 选项: A、开展团体心理辅导 B、进行个别心理辅导 C、监测心理健康状况 D、营造心理健康环境
18.
决策所遵循的原则是( )1、最优原则2、实用原则3、科学原则4、满意原则选项: A:最优原则; B:实用原则; C:科学原则; D:满意原则
19.
下面哪项不是中小学个别心理辅导室建设的注意事项? 选项: A、面积在10-15平方米比较适宜 B、 楼层选得越高越保密 C、 可以摆放两张90或60度摆放的辅导椅或沙发 D、 可以配置音乐播放设备、简易心理沙盘、心理挂图等
20.
决策遵循的原则是( ) 选项: A:最优原则 B:实用原则 C:科学原则 D:满意原则
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