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- 1.中小学心理辅导室的建设目标A.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础B.心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本C.心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。D.通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质
- 2.心理健康教育中发展性目标是指（）选项： A:使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质; B:对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平; C:提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础; D:要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设
- 3.心理健康教育中发展性目标是指（）A.使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 B.对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平C.提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础D.要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设
- 4.A.使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 B.对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平C.提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础D.要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设
- 5.心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。（ ）选项： A:对 B:错
- 6.2012年修订的《中小学心理健康实施纲要》提出中小学心理健康教育的总目标是（ ） 选项： A、提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观.健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 B、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性.实效性和吸引力 C、开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响 D、培养身心健康.具有社会责任感.创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
- 7.中小学心理健康教育的总目标是 选项： A、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力 B、开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响 C、培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D、提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
- 8.中小学心理健康教育的总目标是( ) 选项： A、开发学生的心理潜能,提高学生的心理健康水平,促进学生形成健康的心理素质,减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响。 B、全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。 C、提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 D、培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 9.中小学心理健康教育的总目标是 选项：A、提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。 B、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力 C、培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D、开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响
- 10.根据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进( )。A.学生心理健康发展B.学生德智体全面发展C.学生身心和谐可持续发展D.学生全面发展
- 11.要普及、巩固和深化中小学心理健康教育，加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设，积极拓展心理健康教育渠道，建立学校、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制，全面推进中小学心理健康教育科学发展，在学校普遍建立起规范的心理健康教育服务体系，全面提高全体学生的心理素质。选项： A:正确; B:错误
- 12.（ ）明确了中小学生心理健康教育的总目标和具体目标。 选项： A、《中小学生心理健康教育指导纲要》 B、《中小学心理辅导室建设指南》 C、《小学生心理健康教育课程标准》 D、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
- 13.中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，开展中小学心理健教育，要以（ ）为根本，遵循学生身心发展规律。 选项： A:学生发展 B:学生学习 C:教学课程 D:普及教育
- 14.以下哪些是学校在心理健康促进和精神障碍预防中的职责()。A、设置心理健康辅导室B、配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员C、开展适合学生特点的心理健康指导D、及时疏导学生不良情绪
- 15.心理辅导室是心理健康教育教师开展（），指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。
- 16.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决（），排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。
- 17.多选题]以下哪些是学校在心理健康促进和精神障碍预防中的职责()。 选项： A:设置心理健康辅导室 B:配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员 C:开展适合学生特点的心理健康指导 D:及时疏导学生不良情绪
- 18.开展中小学心理健康教育工作的指导思想是（ ）。选项： A:坚持立德树人，教育为本; B:注重学生心理和谐健康; C:以学生发展为根本; D:遵循学生身心发展规律
- 19.心理辅导是一项（）的工作，心理健康教育教师应遵循心理发展和教育规律，向学生提供发展性心理辅导和帮助。
- 20.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。选项： A:正确; B:错误
- 21.中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A．生理B．心理发展特点和规律C．学习动机D．家庭环境
- 22.心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。 A: 正确 B: 错误
