《布鲁姆教育目标分类学(修订版)》将认知过程维度划分为六个主要类别,既包括记忆、理解和应用这些在教育目标中最常见的认知类别,也包括分析、评价和创造这些在教育目标中不常出现的类别。其中,( )类别的具体认知过程有识别和回忆。
发布时间:2024-06-04 13:34:31
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