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()是通过定义的方式获得概念的过程。
选项:
A:概念掌握
B:概念发展
C:概念形成
D:概念习得
概念
定义
概念发展
发布时间:
2024-05-21 21:34:24
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1.
20.( )是通过定义的方式获得概念的过程。 选项: A、概念掌握 B、概念发展 C、概念形成 D、概念习得
2.
( )是个体掌握同类事物共同本质属性的过程。 选项: A:概念学习 B:概念获得 C:概念掌握 D:概念习得
3.
个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是( )。 选项: A、概念形成 B、日常概念 C、概念掌握 D、科学概念
4.
学前儿童掌握概念的一般特点有【 】 选项: A: 内涵不精确,外延不恰当 B: 以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展 C: 掌握概念容易,而掌握概念的名称困难 D: 以高层次概念的掌握为主
5.
概念获得是理解和掌握一类事物共同的、关键属性的过程。学生在学习中获得概念的最主要形式是______。 选项: A、概念表征 B、概念同化 C、概念理解 D、概念记忆
6.
学习者利用认知结构中原有的相关概念理解新概念是( )的过程。 选项: A:概念形成 B:概念发现 C:概念同化 D:概念掌握
7.
概念形成是指个体掌握概念的过程,概念结构指概念的表征由哪些因素构成。
8.
对于数学概念学习而言,获得数学概念的两种基本方式是( ) 选项:A、概念同化B、概念形成C、概念应用D、概念引入E、概念强化
9.
下列关于概念形成过程的描述中正确的是() 选项: A、从学习方式上分,概念形成过程属于接受学习 B、学生必须具备掌握和辨别正反例子变式的能力 C、学生无需他人反馈可独立完成概念形成的过程 D、概念形成的过程也就是假设、验证和概括的过程
10.
入学后,儿童掌握概念的主要形式是()。 选项: A、概念形成 B、概念构建 C、概念同化 D、概念顺应
11.
幼儿在概念形成过程中,首先掌握的是基本概念,然后上行/下行到掌握上级/下级概念。 ( ) 选项:A、正确B、错误
12.
个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称()。 选项: A、概念的掌握 B、概念的分解 C、概念创造 D、概念形成
13.
关于学前儿童概念的掌握,下列说法正确的是选项: A:学前儿童主要通过实例来掌握概念; B:学前儿童掌握的概念内涵不精确、外延不适当; C:学前儿童掌握的概念主要是科学的概念; D:学前儿童掌握的概念主要是日常的具体的概念
14.
个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫()。 选项: A、A概念的形成 B、B概念的掌握 C、C概念的继承 D、D概念的发展
15.
学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再去学习新概念“鲸”时,很快予以接受。这一掌握概念的形式是( ) A.概念同化B.概念形成C.概念顺应D.概念类比
16.
在掌握概念上,幼儿总是( )。 选项: A:先掌握空间概念,后掌握实物概念 B:先掌握数概念,后掌握实物概念 C:先掌握实物概念,后掌握数概念 D:先掌握科学概念,后掌握数概念
17.
利用头脑中已经掌握的概念去接受一个新的从属概念是( )。 选项: A:概念形成; B:概念同化; C:迁移; D:推理
18.
学前儿童掌握的概念主要是通过实例获得。选项: A:正确; B:错误
19.
中学生形成物理概念、掌握物理规律的基础是获得必要的 。
20.
小学数学概念学习的基本方式有哪些 选项: A、概念描述 B、概念形成 C、概念同化 D、概念应用
21.
【判断题】学前儿童掌握的概念主要是通过实例获得
22.
小学数学概念的教学重点是()。 选项:A、让学生掌握概念内涵 B、让学生掌握概念外延 C、让学生掌握概念内涵和外延 D、让学生掌握概念模型或数学概念模型中要素的意义
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