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传统的课堂是“课堂学习 课后练习”,而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。
课堂
课堂练习
课后练习
发布时间:
2024-05-15 21:46:45
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1.
传统的课堂是“课堂学习+课后练习”,而翻转课堂则是“课余学习+课堂练习”。选项: A:对 B:错
2.
传统的课堂是“课堂学习 课后练习”,而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。A.对B.错
3.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
4.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是选项: A: 传统课堂预习是翻转课堂课前任务的简化版 B:传统课堂的预习不看视频 C:翻转课堂课前学习都是学习简单的知识 D:传统课堂的预习往往是缺乏指导的
5.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是( )A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B.传统课堂的预习不看视频C.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D.传统课堂的预习往往是缺乏指导的
6.
关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是( )。 选项: A、 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B、 传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C、 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈 D、 翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
7.
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是选项: A:翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主; B:翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标; C:通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标; D:翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
8.
以探究性学习的形式展开的翻转课堂教学模式是______。选项: A:网络探究型学习 B:翻转课堂 C:问题探究型翻转课堂 D:训练掌握型翻转课堂
9.
翻转课堂是“课前预习+课中学习+课后练习巩固“的学习模式。(1.0分) 选项: A:正确 B:错误
10.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:? 好的课前任务就是学生能够全做对的任务翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
11.
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程( ) 选项:课堂资源→E-学习→课堂活动→学习测评→提炼升华|E-学习→课堂资源→课堂活动→学习测评→提炼升华|课堂活动→E-学习→课堂资源→学习测评→提炼升华|E-学习→课堂活动→课堂资源→学习测评→提炼升华
12.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:() 选项:A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的D、这两者并没有十分明显的区别E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
13.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是:选项: A:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; B:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的; C:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; D:这两者并没有十分明显的区别; E:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; F:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈; G:翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习; H:好的课前任务就是学生能够全做对的任务
14.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】 选项: A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈 B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务 C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的 D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
15.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】选项: A:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈; B:好的课前任务就是学生能够全做对的任务; C:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; D:翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
16.
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程( )。 选项: A、 E-学习→课堂资源→课堂活动→学习测评→提炼升华 B、 课堂资源→E-学习→课堂活动→学习测评→提炼升华 C、 课堂活动→E-学习→课堂资源→学习测评→提炼升华 D、 E-学习→课堂活动→课堂资源→学习测评→提炼升华
17.
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程( )选项: A:课堂资源 —> E-学习 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华; B:E-学习 —> 课堂资源 —> 课堂活动 —> 学习测评 —> 提炼升华; C:课堂活动 —> E-学习 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华; D:E-学习 —> 课堂活动 —> 课堂资源 —> 学习测评 —> 提炼升华
18.
下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程() A: 课堂资源—>E-学习—>课堂活动—>学习测评—>提炼升华 B: E-学习—>课堂资源—>课堂活动—>学习测评—>提炼升华 C: 课堂活动—>E-学习—>课堂资源—>学习测评—>提炼升华 D: E-学习—>课堂活动—>课堂资源—>学习测评—>提炼升华
19.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】 选项:A.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈B.好的课前任务就是学生能够全做对的任务C.传统课堂的预习往往是缺乏指导的D.翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
20.
(单选题)下列哪一项为自主学习“翻转课堂”模式的正确流程( ) 选项: A: 课堂资源E-学习课堂活动学习测评提炼升华 B: E-学习课堂资源课堂活动学习测评提炼升华 C: 课堂活动E-学习课堂资源学习测评提炼升华 D: E-学习课堂活动课堂资源学习测评提炼升华
21.
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:选项: A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
22.
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:选项: A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
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