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- 1.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】 选项： A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务 C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的 D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
- 2.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：? 好的课前任务就是学生能够全做对的任务翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
- 3.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：选项： A:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; B:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的; C:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; D:这两者并没有十分明显的区别; E:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; F:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; G:翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习; H:好的课前任务就是学生能够全做对的任务
- 4.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：（) 选项：A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的D、这两者并没有十分明显的区别E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
- 5.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：选项： A:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; B:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; C:传统课堂的预习不看视频。; D:好的课前任务就是学生能够全做对的任务; E: 翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。; F:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
- 6.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 7.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。 选项： A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 B、传统课堂的预习不看视频 C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识 D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 8. 关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（ ）。 选项： A、 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B、 传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C、 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D、 翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 9.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是选项： A: 传统课堂预习是翻转课堂课前任务的简化版 B:传统课堂的预习不看视频 C:翻转课堂课前学习都是学习简单的知识 D:传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 10.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是( )A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B.传统课堂的预习不看视频C.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D.传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 11.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：选项： A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 12.下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：选项： A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 13.8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务。 选项： A、正确 B、错误
- 14.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务的问题。选项： A:正确; B:错误
- 15.翻转课堂课前学习任务单通常包括
- 16.翻转课堂课前学习任务单通常包括。 选项： A:学习指南 B:学习任务 C:学习困惑 D:学习延伸
- 17.“传统课堂”与“翻转课堂”数学模式相对比而言，以数学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂数学活动中，属于翻转课堂的活动的是( )。 选项： A、解答课前学习反馈的问题、数师辅助深入探索新知识、学生合作学习、促进知识内化、效师评价课堂学习情况、评价反馈 B、回顾前期所学知识、引入讲解新课内容、及时练习新课知识 C、学生自学基础性学习内容(观看微视频、数字化学习资源)、完成课前教师制定的自主学习任务 D、课后练习与评价(学生作品展示、师生互评、相应考核评价、新旧知识迁移)
- 18.翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。选项： A:正确; B:错误
- 19.中国大学MOOC: 翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。
- 20.翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有选项： A:对知识点再进行重点讲解; B:对学生学习难点进行答疑; C:通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习; D:由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容; E:课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
- 21.多选题]“传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（ ）。 选项： A:学生自学基础性学习内容（观看微视频、数字化学习资源）、完成课前教师制定的自主学习任务。 B:解答课前学习反馈的问题、教师辅助深入探索新知识、学生合作学习、促进知识内化、教师评价课堂学习情况、评价反馈。 C:回顾前期所学知识、引入讲解新课内容、及时练习新课知识。 D:课后练习与评价（学生作品展示、师生互评、相应考核评价、新旧知识迁移）。
- 22.13、翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有 选项：A．对知识点再进行重点讲解 B．对学生学习难点进行答疑 C．通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习 D．由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容 E．课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
