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- 1.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是( )A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B.传统课堂的预习不看视频C.翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D.传统课堂的预习往往是缺乏指导的
- 2.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：选项： A:传统课堂的预习往往是缺乏指导的; B:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的; C:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; D:这两者并没有十分明显的区别; E:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; F:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; G:翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习; H:好的课前任务就是学生能够全做对的任务
- 3.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：（) 选项：A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的D、这两者并没有十分明显的区别E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
- 4.下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是【 】 选项：A．翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈B．好的课前任务就是学生能够全做对的任务C．传统课堂的预习往往是缺乏指导的D．翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
- 5. 关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（ ）。 选项： A、 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的 B、 传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版 C、 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈 D、 翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 6.下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：选项： A:这两者并没有十分明显的区别; B:传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版; C:翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈; D:翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的; E:翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
- 7.与传统课堂教学结构不同的是，翻转课堂是课前（），课堂（）。
- 8.8.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务。 选项： A、正确 B、错误
- 9.TMMC课前学习与课堂学习的定位要解决翻转课堂学习中，课前学习阶段完成学习知识的任务，课堂学习阶段完成内化知识的任务的问题。选项： A:正确; B:错误
- 10.翻转课堂课前学习任务单通常包括
- 11.传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业，而翻转课堂教学摸式是课前（）、课堂（）。
- 12.下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中，正确的是选项： A:翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主; B:翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标; C:通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标; D:翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
- 13.传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业，而翻转课堂教学摸式是课前（）、课堂（）。
- 14.传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业，而翻转课堂教学摸式是课前()、课堂()
- 15.翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。（) 选项：A、翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。()
- 16.“传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（）
- 17.“传统课堂”与“翻转课堂”教学模式相对比而言，从教学活动分可分为课前、课中和课后三个部分，下列课堂教学活动中，属于翻转课堂的活动的是（）。
- 18.传统的课堂是“课堂学习 课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。
- 19.在实施翻转课堂教学时，教师就可以在课前预习任务中收集并分析学生的已有知识，进而在课堂活动中根据学生已有知识的类型开展有针对性的教学。选项： A:正确; B:错误
- 20.学生预先在课前或家里通过教学视频等学习资源进行学习，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动，即课前学习+课堂探讨。这种课堂教学模式是翻转课堂教学模式。（ ） 选项：A、正确B、错误
- 21.中国大学MOOC: 翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。
