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- 1.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。选项： A:年龄差异 B:性格差异 C:个体差异
- 2.教师在教育教学中应当平等对待幼儿,关注幼儿的( ),因材施教,促进幼儿的充分发展。 选项： A、年龄差异 B、 性格差异 C、 个体差异 D、 民族差异
- 3.教师在教育教学中应当平等对待幼儿，关注幼儿的（ ），因材施教，促进幼儿的充分发展。 选项： A:年龄差异 B:性格差异 C:个体差异 D:民族差异
- 4.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
- 5.教师在教育教学中应当对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。A、耐心B、平等C、个性D、个体差异
- 6.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、个体差异
- 7.教师在教育教学中应当（ ）对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的实际发展。 选项：A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
- 8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、个体差异 B、个性 C、特点 D、学习基础
- 9.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、A耐心 B、B个性 C、C平等 D、D个体差异
- 10.教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。 选项： A、耐心 B、个性 C、平等 D、分层次
- 11.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
- 12.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.平等D.个体差
- 13.对项目教学描述错误的是（ ）。选项： A:可通过编队分组将不同知识、性格、任务差异的学生组合教学 B:学生扮演不同角色，各个学生因材施教，实现个性化教育。 C:以教师教为主，学生被动学习 D:强调团队小组合作。
- 14.学生从群体差异和个体差异两个方面影响教与学的过程，其中学生的兴趣差异和年龄差异属于学生的个体差异。选项： A:对 B:错
- 15.教师应当更多的关注学生的差异
- 16.情志变化的个体差异主要表现为（ ）。选项： A:体质差异; B:性格差异; C:年龄差异; D:性别差异
- 17.学生的个体差异既是教育教学的基础也是学生发展的前提。选项： A:正确; B:错误
- 18.进行体育课程学习评价的过程中，在评价方法的选择上要关注学生的（） 选项：A．性格差异B．个体差异C．体能差异D．运动技能差异
- 19.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（ ）
