首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。
选项：
A: 柯尔伯格
B:皮亚杰
C:期金納
D:巴甫洛夫
发布时间：2024-06-25 15:02:34
请在 下方输入 要搜索的题目：
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（） 选项： A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰
- 2.运用“道德两难故事法”研究道德的心理学家是（）。 选项： A、皮亚杰 B、奥斯古德 C、柯尔伯格 D、维果斯基
- 3.( )研究道德发展的方法是两难故事法。 选项： A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、海因茨
- 4.采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )选项： A:华生 B:皮亚杰 C:柯尔伯格 D:加涅
- 5.采用“对偶故事法”研究儿童道德发展阶段的心理学家是（ ）。选项： A:华生; B:加涅; C:柯尔伯格; D:皮亚杰
- 6.首创两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 选项： A:科尔伯格 B:皮亚杰 C:斯金纳 D:巴普洛夫
- 7.编制道德两难故事“海因茨偷药”的是（ ）。选项： A:巴甫洛夫 B:埃里克森 C:柯尔伯格 D:皮亚杰
- 8.编制道德两难故事“海因茨偷药”的是（ ）。 选项： A:皮亚杰 B:埃里克森 C:巴甫洛夫 D:柯尔伯格
- 9.9、编制道德两难故事“海因茨偷药”的是（ ）。 A:皮亚杰 B:埃里克森 C:巴甫洛夫 D:柯尔伯格
- 10.运用“道德两难”故事研究儿童道德发展的心理学家是（） 选项： A:赫尔巴特 B:埃里克森 C:柯尔伯格 D:皮亚杰
- 11.“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。 选项： A、马斯洛 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、罗森塔尔
- 12.道德两难故事法是谁研究时用的？（） 选项： A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、维果斯基 D、福禄贝尔
- 13.道德两难故事法是谁研究时用的？( )选项： A:皮亚杰 B:柯尔伯格 C:维果斯基 D:福禄贝尔
- 14. 道德两难故事法是谁在研究儿童道德发展时用的？ A: 皮亚杰 B: 柯尔伯格 C: 维果斯基 D: 福禄贝尔
- 15.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔
- 16.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A、马斯洛B、皮亚杰C、柯尔伯格D、罗森塔尔
- 17.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。选项： A:马斯洛 B:皮亚杰 C:柯尔伯格 D:罗森塔尔
- 18.利用道德两难故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是() 选项： A、华生 B、皮亚杰 C、柯尔伯格 D、班杜拉
- 19.采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是（ ） 选项： A、皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 班杜拉 D、 麦克唐纳
- 20. 道德两难故事法是谁在研究儿童道德发展时用的？ 选项： A、 皮亚杰 B、 柯尔伯格 C、 维果斯基 D、 福禄贝尔
- 21.柯尔伯格研究道德发展的方法是 选项： A:道德两难故事法 B:1
- 22.[2018下]通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）选项： A:马斯洛; B:皮亚杰; C:柯尔伯格; D:罗森塔尔
- 23.编制道德两难故事“海因茨偷药”的是（ ）。A．巴甫洛夫B．埃里克森C．柯尔伯格D．皮亚杰
