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在安全培训过程中,教师的角色既是传授者,又是引导者。( )
过程中
传授
引导者
发布时间:
2024-05-09 16:37:05
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1.
混合式学习中,教师的角色可以归纳成设计者、传授者、管理者、引导者、组织者和辅导者。选项: A:正确; B:错误
2.
新课程要求教师的角色由传授者转换为( ),由管理者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”
3.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
4.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
5.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
6.
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的( )。A、支持者、合作者、引导者B、组织者、合作者、引导者C、支持者、合作者、组织者D、组织者、支持者、引导者
7.
学前儿童游戏现场指导中教师的身份是() 选项: A、既是教育指导者又是游戏伙伴 B、既是权威者又是游戏伙伴 C、既是游戏支持者又是游戏观察者 D、既是游戏观察者又是游戏的评价者
8.
【多选题】教师在教学过程中扮演哪几个角色() A. 创设者 B. 引导者 C. 辅导者 D. 主动者
9.
教师是数学学习的组织者、引导者与( ) 选项: A:组织者 B:教学者 C:传授者 D:合作者
10.
[单选题]教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的( )。 A 支持者、合作者、引导者 B 组织者、合作者、引导者 C 支持者、合作者、组织者 D 组织者、支持者、引导者
11.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。选项: A:支持者; B:指挥者; C:引导者; D:促进者
12.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。 选项: A、支持者 B、促进者 C、指挥者 D、引导者
13.
学前儿童游戏现场指导中,教师的双重身份是( )。 选项: A:既是教育指导者又是游戏伙伴 B:既是权威者又是游戏伙伴 C:既是游戏支持者又是游戏观察者 D:既是游戏观察者又是游戏评价者
14.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
15.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
16.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
17.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的 ()A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的 () A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
18.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
19.
教师的角色中第一位的角色是() 选项: A、引导者 B、示范者 C、观察者 D、环境提供者
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