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维持课堂纪律
B:教师完成教学任务
C:促进学生的发展
D:学生完成学习任务
勤奋
B:刻苦
C:学以致用
D:学会学习。
A、保证课堂教学顺利进行
B、实现课堂教学目标
C、促进学生健康发展
D、约束学生服从教师管理
遵循正确的阅读教学的原则,让学生学会多种阅读方法
B:不断扩大自己的阅读面的良好习惯
C:要注重积累,培养良好的语感,提高阅读理解能力
D:注重情感的熏陶,培养学生高尚的情操和正确的价值观。
了解中学生的身心发展规律,熟悉中学生年龄特征和个体差异
B:了解课堂评价的理论与技术,学会通过评价改进教学和促进学生学习
C:了解班级管理的基本方法,学会引导中学生进行自我教育
D:了解活动课程开发的理论与技术,学会设计与指导课外活动,校外活动
学会把职业当成事业去做。
B:学会竭尽全力的工作。
C:学会忠诚于工作。
D:学会有技巧的工作。
对教学内容形成感性认识,理论联系实际
B:培养综合运用知识和独立工作的能力
C:培养良好的职业态度和操作能力
D:教师可分别对个别学生进行操作的指导
E:培养学生科学思维能力
阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力。
B:第一学段阅读教学的目标提倡有共性的学习,要让学生自由阅读,发展共性。
C:第二学段阅读教学要帮助学生掌握阅读方法,初步形成阅读能力,养成良好的阅读习惯。
D:第三学段的阅读教学要开展探究性阅读,加强培养学生的思辨能力和信息处理能力。
A、教师教育教学素养
B、学生学习效果
C、学生学习兴趣
D、教师语言能力
扬长避短,只发展学生的特长智力
B:发展学生的所有智力,而且强化学生的智力优势
C:平均发展学生的所有智力
D:发展学生的非特长智力,使学生得到智力的均衡发展
教师的智能机构
B:教师的职业道德
C:教师的心理品质
D:劳动的示范性
E:劳动的感染性
使学生明确重点和难点
B:给学生解惑答疑
C:给学生补缺补漏
D:使学生消化巩固现在知识
E:指导学生掌握复习方法
使学生明确重点和难点
B:给学生解惑答疑
C:给学生补缺补漏
D:使学生消化巩固现在知识
E:指导学生掌握复习方法
使学生明确重点和难点
B:给学生解惑答疑
C:补缺补漏
D:使学生消化巩固知识
E:指导学生学习方法
新时代教育变革的总体方向和要求
B:教师工作实际
C:学校的实际
D:学生实际
A. 学会把职业当成事业去做
B:B. 学会竭尽全力地工作
C:C. 学会忠诚于工作
D:D. 学会有技巧地工作
强度律
B:差异律
C:活动律
D:组合律