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教师反思就是对自己的教育教学行为进行不断地批判。错
选项:
A:正确
B:错误
自己的
教育教学
批判
发布时间:
2024-03-27 05:54:47
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相关试题
1.
教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判
2.
【判断题】教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。
3.
关于“教师反思”,以下说法不正确的是( )。A.教师既是反思的主体,又是反思的客体B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑和自我批判D.教师要对自己的教育教学行为持续地进行改进,达成定势思维与习惯
4.
()是指教师在教学实践中批判性地审视自己的教学行为并对自己的教学活动状况进行自我反思和鉴定反思的方法有课堂教学后记教学反思课后座谈等等
5.
教师经常对教学活动的内容、对象和过程不断地进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,这属于是:( )。 选项:A、对教学过程的反思 B、对教育对象的反思 C、对自身教育行为的反思
6.
教师反思能力是教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。A.正确B.错误
7.
教师提升反思能力的途径有:( )。 选项: A、不断地学习教育教学理论 B、要有鲜明的问题意识 C、要对教育教学行为进行持续不断地系统化思考 D、需要良好的教学反思环境和氛围
8.
教师经常对教学活动的内容、对象和过程不断地进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,这属于是:( )。A.对教学过程的反思B.对教育对象的反思C.对自身教育行为的反思
9.
教师经常对教学活动的内容、对象和过程不断地进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,这属于是:( )。A.对教学过程的反思B.对教育对象的反思C.对自身教育行为的反思
10.
教学反思必须在教学活动后进行,是教师对自己教学活动效果的反思()A.正确B.错误
11.
教师提升反思能力的途径有:( )。A.不断地学习教育教学理论B.要有鲜明的问题意识C.要对教育教学行为进行持续不断地系统化思考D.需要良好的教学反思环境和氛围
12.
教师提升反思能力的途径有:( )。A.不断地学习教育教学理论B.要有鲜明的问题意识C.要对教育教学行为进行持续不断地系统化思考D.需要良好的教学反思环境和氛围
13.
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。 选项:A、教学反思是针对教师本人的教学实践行为B、教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为C、教学反思是个人的事情。与他人无关D、教学反思只能在教学实践行为发生后进行
14.
教师反思能力是教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。
15.
教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
16.
3. 教师可以通过写教学反思日记、进行个案研究、行动研究以及微格教学等方式对教育教学过程中面临问题进行自我剖析与反思,不断修正和完善自己的教学以丰富自己教育智慧。( )选项: A:正确; B:错误
17.
教师反思就是要求教师反思自己的教学计划。
18.
教师对自己教学行为的反思包括() 选项: A、为了教学实践的反思 B、在教学实践过程中的反思 C、教学实践后的反思 D、教学技能的反思
19.
教师的教学反思一般涉及对教育教学观念的反思,对课程效果、具体教学内容选择的反思,对教学过程及教学程度的反思。 选项: A:正确 B:错误
20.
教师不断地反思自己的教育理念、教育行为和教育效果,以改进和调整自己的教学实践,提高自己的专业水平。从教师的职业角色来讲,这是因为教师是 选项:A、心理健康的维护者B、教学的研究者C、班集体的管理者D、学生成长的合作者
21.
在专业实践中,教师进行反思的方式主要有三种() 选项:A:对自己学习方向及过程的反思,B:对自己知识结构的反思,C:对自己教学实践的反思,D:对教育目的的反思
22.
在专业实践中,教师进行反思的方式主要有三种选项: A:对自己学习方向及过程的反思; B:对自己知识结构的反思; C:对自己教学实践的反思; D:对教育目的的反思
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