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相关试题
- 1.教师和学生考虑问题的角度很多时候是不一致的，老师往往站在学习、教师的角度，学生往往站在情感的角度。（）
- 2.教师和学生考虑问题的角度很多时候是不一致的，老师往往站在学习、教师的角度，学生往往站在情感的角度。（）
- 3.教师和学生考虑问题的角度很多时候是不一致的，老师往往站在学习、教师的角度，学生往往站在情感的角度。（）
- 4.教师和学生考虑问题的角度很多时候是不一致的,老师往往站在学习、教师的角度,学生往往站在情感的角度.() 选项：A、正确 B、错误
- 5.教师向学生学习的影响，正确的是 ： 选项：A、有利于站在学生的角度施教 B、会造成教师威信丧失 C、有利于教师自身专业成长 D、不利于教师发挥引导作用
- 6.教师向学生学习的影响，正确的是 ：选项： A:有利于站在学生的角度施教; B:会造成教师威信丧失; C:有利于教师自身专业成长; D:不利于教师发挥引导作用
- 7.教师向学生学习的影响，正确的是 ： 选项：A．有利于站在学生的角度施教B．会造成教师威信丧失C．有利于教师自身专业成长D．不利于教师发挥引导作用
- 8.站在子女的角度，心理老师可以为学生提供哪些改善亲子关系的建议？（ ） 选项： A:了解父母对子女的期望 B:了解和尊重父母 C:满足父母的情感需要 D:站在父母的角度思考问题
- 9.只能够从自己的主观角度考虑问题，不能站在他人的、客观的角度考虑问题，体现了（ ）阶段（ ）特点
- 10.从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是： 选项： A、教师讲授，学生参与 B、学生参与，教师讲授 C、学生参与，学生参与 D、教师讲授，教师讲授
- 11.深度教学的特征与要求选项： A:学科的角度; B:知识的角度; C:教师的角度; D:学生的角度
- 12.深度教学的特征与要求选项： A:学科的角度; B:知识的角度; C:教师的角度; D:学生的角度
- 13.以下不属于青少年自我中心思维表现的选项是选项： A:个人神话; B:假想观众; C:不能站在别人的角度考虑问题; D:能够站在别人的角度考虑问题
- 14.任务书应以教师的角度来写，以学生的角度来写的做法是不规范的。
- 15.儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人。（) 选项：A、儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人。()
- 16.陶行知先生说“我们必须学会变成小孩子,才能做小孩子的先生”,这句话的意思是教师在教学前要站在学生的角度充分了解学生。( )
- 17.客服处理异议时,要善于抓住本质和关键,以下( )不属于处理客户异议时应该采取的办法。 选项： A、站在买方的角度考虑问题 B、阐述产品优势 C、站在卖方的角度考虑问题 D、说出买方的利益
- 18.衡量沟通的效果，要站在（)的角度。 选项：A、衡量沟通的效果，要站在()的角度。
- 19.（）站在对方的角度考虑问题，换位思考。 选项： A、阐释 B、鼓励 C、核实 D、移情
- 20.A.站在别人角度考虑问题B.引导对方，使对方意见和你一致C.委曲求全，迎合别人意见D.站在对方利益角度提出意见
- 21.实现建设性沟通的关键是站在对方的角度考虑问题。选项： A:对 B:错
- 22.道家的道是站在人的角度来看人的，儒家的道是站在天地的角度来看人的。
- 23.儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人
- 24.儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人。()
- 25.儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人。()
