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相关试题
- 1.教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。
- 2.精讲多练的教学原则主要指：选项： A:教师在课堂上讲授的内容要少而精 B:教师的讲授语言要简单扼要、通俗易懂 C:学生的练习时间多 D:学生的练习形式多
- 3. 什么是翻转课堂?正确的选项是 。A.是混合式教学的一种高级形态B.传统的实体课堂是以“教师讲授”为主要形式，而翻转课堂强调，将“教师讲授”内容以MOOC来实现，实体课堂则更多地实现教师主导下的学生自主式、参与式、探究式、合作式学习。C.以学生为中心的一种教学方式D.以教师为中心的一种教学方式
- 4.上述课堂属于哪种活动类型？（） 选项： A、学生自导——教师服务 B、学生主导——教师促进 C、学生依赖——教师主导 D、学生参与——教师引导
- 5.现代教师观在教学活动中强调（ ）作用。A 教师的权威 B 学生的主体 C 社会参与 D 教师和学生的共同
- 6.以下属于合理翻转课堂教学行为的是（ ） 选项： A、教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题。以此作 为学生的课前任务 B、教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C、教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授 D、教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 7.现代教师观在教学活动中强调( )作用。 选项： A:教师的权威 B:学生的主体 C:社会参与 D:教师和学生的共同
- 8.现代教师观在教学活动中强调( )。 选项：A、教师的权威 B、学生的主体 C、社会参与 D、教师和学生的共同作用
- 9.()是以教师为中心,教师根据教科书的内容,运用讲授、板书及其他的教学媒体作为教学手段与方法,向学生传授知识,学生则是被动地接受教师传授的知识
- 10.引导学生充分讨论后，教师再针对学生的认知情况进行总结讲授，这种方式是（ ）选项： A:独白式讲授语 B:提问点拨式讲授语 C:归纳明确式讲授语 D:综合式讲授语
- 11.讲解也成为讲授，它是教师用（ ）向学生传授只是的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
- 12.讲解也称为讲授，它是教师用（ ）向学生传授知识的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
- 13.以下属于合理翻转课堂教学行为的是 选项：A．教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务 B．教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C．教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授 D．教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 14.下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是( ) 选项： A:讲授适宜于思维灵活的学生 B:讲授适宜教授与事实有关的知识 C:讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合 D:讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
- 15.在教学中，教师可以通过（ ）的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
- 16.下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是 选项： A: 讲授适宜于思维灵活的学生 B: 讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合 C: 讲授适宜教授与事实有关的知识 D: 讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
- 17.教学管理涉及的实体有: 教师：职工号、姓名、年龄、职称； 学生：学号、姓名、年龄、性别； 课程：课程号、课程名、学时数； 这些实体间的联系如下：一个教师只讲授一门课，一门课可由多个教师讲授，教师通过任课与课程建立联系，联系的属性有班级和人数；一个学生可以学习多门课程，一门课程有多个学生学习；学生通过学习与课程建立联系，得出成绩。请画出教师、学生、课程的实体联系（E—R） 图，并构造其关系数据模型。
- 18.1. 下列哪个选项不属于教学评价的功能（）选项： A:促进教师提升教学水平; B:促进教师参与教学改革; C:促进学生改进学习方法; D:促进学生关注学习成绩
- 19.教师的讲授语对学生的学习效果至关重要，要求其具备的能力是：
