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热门标签: 教学效果
课堂教学评价的内容主要包括()。 选项: A、教学内容 B、课堂结构 C、教学艺术 D、教学效果
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学,王某的教学行为()。 选项:A.合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓B.合法,都是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通C.不合法,教师授课应该使用普通话D.不合法,违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的行为() 选项: A:合法,只要课堂教学效果好 B:合法,都是当地学生,用方言更容易与学生交流 C:不合法,教师在教学中应使用全国通用普通话 D:不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的原则
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为()。 选项:合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓|合法,都是当地学生,用方言更易与学生交流|不合法,教师在教学过程中应使用全国通用的普通话|不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的原则
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学。王某的教学行为( )。(2014- 上- 综)选项: A:合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓; B:合法,都是当地学生,用方言更易与学生交流; C:不合法,教师在教学过程中应使用全国通用的普通话; D:不合法,违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为()。 选项: A:<p>合法,只要教学效果好,用哪种语言教学无所谓</p> B:<p>合法,就是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通</p> C:<p>不合法,教师在教学中应该使用全国通用的普通话</p> D:<p>不合法,违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定</p>
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学,王某的教学行为() 选项:A、合法,只要课堂教学效果好,用哪种语言教学无所谓B、合法,都是当地学生, 用方言更易与学生交流C、不合法, 教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D、不合法, 违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
部分翻转课堂的教学目标是 选项: A、提高知识传授效率 B、提高学生课堂参与度,增强大班课堂互动 C、提高教学工作效率 D、提高教学效果
班级管理是由多个层面的内容所组成的,涉及与人、事、物等有关的相当繁多的工作。教师们在班级管理时必须遵循一定的准则,适当而有效的处理班级中的人、事、物等各项业务,以发挥教学效果,达成教育目标。班级管理所涉及的内容可能因学校班级差异而稍有不同,但其主要内容可以包括以下几个方面,正确的是 选项: A、 班级常规管理 B、 班级人际关系的管理 C、 班级思想品德教育与操行评定 D、 学科学习效果管理
班级管理是由多个层面的内容所组成的,涉及与人、 事、物等有关的相当繁多的工作。教师们在班级管理时必须遵循一定的准则, 适当而有效的处理班级中的人、事、物等各项业务,以发挥教学效果, 达成教育目标。班级管理所涉及的内容可能因学校班级差异而稍有不同, 但其主要内容可以包括以下几个方面, 正确的是 选项: A: p11 B: 班级人际关系的管理 C: 班级思想品德教育与操行评定。 D: 学科学习效果管理
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