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幼儿文学的读者对象包括幼儿、幼儿教师和幼儿的父母,他们共同完成幼儿文学最终的阅读
发布时间:
2024-06-15 13:31:23
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1.
以下对幼儿读物与幼儿文学关系表述正确的一项是( ) 选项: A:幼儿读物就是幼儿文学,二者没有区别 B:幼儿读物适合幼儿阅读,而幼儿文学适合幼儿听赏 C:幼儿文学是文学性的,而幼儿读物是非文学性的 D:幼儿文学是幼儿读物中的一类
2.
幼儿文学包含儿童文学,是指适合3到6岁幼儿欣赏和阅读的文学作品。
3.
鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。( )选项: A:对 B:错
4.
幼儿是图画书阅读者的主体,图画书就是幼儿文学的代名词。选项: A:对 B:错
5.
下面对幼儿文学的学习要求理解不恰当的一项是( )?选项: A:认识幼儿文学在婴幼儿教育中的重要作用,培养对幼儿和幼儿文学的热爱之情。 B:掌握幼儿文学的基本原理与特点,了解不同幼儿文学的题材和特征。 C:熟知古今中外作家及其作品,扩大知识面和阅读力。 D:培养幼儿文学的诵读讲述能力、欣赏能力和创编能力。
6.
幼儿文学的本体特征是?A.幼儿文学是口语文学B.幼儿文学是快乐文学C.幼儿文学是爱的文学D.幼儿文学是启蒙文学
7.
关于幼儿文学,下面哪种说法是不正确的?选项: A:幼儿文学是开启幼儿心智的启蒙文学。 B:幼儿文学是深入浅出的口头文学。 C:幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。 D:幼儿文学是教育幼儿的文学。
8.
幼儿读物与幼儿文学的关系是()。 选项: A、幼儿读物是幼儿文学的一部分 B、幼儿读物是幼儿文学中的一种类型 C、幼儿读物是幼儿文学是一回事 D、幼儿读物比幼儿文学广泛
9.
幼儿文学既是“幼儿的”文学,也是“幼儿的”教育。( )选项: A:对 B:错
10.
学前儿童文学作品活动的价值包括( )。选项: A:帮助幼儿欣赏各类儿童文学作品,提高倾听文学语言的技能水平 B:通过文学作品活动,使幼儿感受文学语言的丰富和优美,积累文学语言的学习经验 C:学习创造性地运用文学语言,提高灵活运用文学语言的能力 D:通过学习文学活动帮助幼儿体验文学作品的情感,满足幼儿的精神需求,促进幼儿的社会性发展 E:通过学习幼儿文学作品,帮助幼儿理解文学作品的内容,拓展幼儿的知识经验,促进幼儿认知能力的发展
11.
幼儿文学讲述类文体主要包括( ) 选项: A:幼儿童话 B:幼儿故事 C:幼儿戏剧 D:幼儿散文
12.
下列不属于幼儿文学特征的一项是A.幼儿文学是开启心智的启蒙文学B.幼儿文学是深入浅出的口语文学C.幼儿文学是睿智生动的理趣文学D.幼儿文学是趣味盎然的快乐文学
13.
儿童的文学是有温度的文学,幼儿期所阅读的文学作品对他们的情感活动有很大的启蒙作用。
14.
幼儿数学教育评价的对象和内容主要包括( )。 选项: A:幼儿教师的专业素养 B:幼儿数学能力的发展状况 C:幼儿数学教育的家园共育情况 D:幼儿数学教育活动
15.
以下关于早期阅读的目标,表述不正确的是( )选项: A:注重激发幼儿对阅读的兴趣 B:注重培养幼儿良好的阅读习惯 C:注重锻炼幼儿基本的阅读能力 D:培养幼儿对文学作品的感知、体验和表现能力
16.
幼儿文学必须是“幼儿”的文学,这就要求作者在创作时必须考虑( )选项: A:幼儿的认知特点 B:幼儿的接受能力 C:作品的深浅、难易程度 D:幼儿欣赏文学作品的特点
17.
早期教育的参与者包括() 选项: A、早教机构教师 B、幼儿园园长 C、婴幼儿父母 D、婴幼儿教师
18.
幼儿文学唱诵类文体主要包括( ) 选项: A:幼儿童话 B:儿歌 C:幼儿诗 D:幼儿戏剧
19.
早期教育的参与者包括() 选项: A、早教机构教师 B、幼儿园园长 C、婴幼儿父母 D、婴幼儿教师
20.
幼儿园文学活动的价值有( ) 选项: A:激发幼儿欣赏文学作品的兴趣 B:提升幼儿的语言感受能力和审美能力 C:激发幼儿的表达热情 D:培养幼儿的倾听习惯
21.
以下关于幼儿园文学作品活动的表述,不正确的是( ) 选项: A:文学作品活动可发展幼儿的完整语言 B:幼儿文学作品活动整合、渗透于其他教育领域中 C:幼儿文学作品活动是围绕文学作品开展的一个系列活动 D:幼儿文学活动只能促进幼儿对文学作品欣赏能力的发展
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