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相关试题
- 1.班主任的个性影响力取决于( )。A、自身对教育工作的情感体验B、班主任的权威C、对学生产生积极影响的能力D、班主任的职权E、高度发展的控制自己的能力
- 2.班主任的个性影响力不取决于（）。 选项： A、对学生产生积极影响的能力 B、班主任的职权 C、自身对教育工作的情感体验 D、高度发展的控制自己的能力
- 3.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。选项： A:对 B:错
- 4.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。A.对B.错
- 5.8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 选项：A:对|B:错
- 6.为了维护班主任的权威，不能让学生评论班主任。
- 7.【判断题】为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。 A. 对 B. 错
- 8.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。选项： A:班主任工作职责 B:班主任自身素质 C:班级学生的质量 D:对班级学生的了解
- 9.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。
- 10.为了维护班主任的权威，不能让学生评论班主任。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 11.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。 选项： A:正确 B:错误
- 12.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。选项： A:正确; B:错误
- 13.班主任的角色有？ 选项：A、班主任是学生成长的关护者 B、班主任是学生发展的指导者 C、班主任是班级的领导者 D、班主任是班级的监视者
- 14.班主任专业认同感包括哪些内容？选项： A:对班主任专业的理解; B:班主任专业发展自信; C:对班主任工作的自觉坚持; D:急切地想在班主任工作中有所成就
- 15.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。A.正确B.错误
- 16.为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。A.正确B.错误
- 17.班主任对后进生的教育工作应注意
- 18.班主任通过组织和设计班会课，促进选项： A:口头表达能力的提升; B:自身素质的提高; C:思辨能力的发展; D:专业能力的发展
- 19.班主任对后进生的教育工作应注意
- 20.在班级管理工作中,出现偶发事件是在所难免的,遇到这样事情,要有自我控制能力&为了维护班主任的权威,不能让学生民主评论班主任( )
- 21.班级组织建设有助于（ ）。选项： A:提高班级管理和学校管理的效能 B:培养学生的集体主义精神 C:学生个性和谐发展 D:班主任自身素质与能力的全面提升
