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( )评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。
选项:
A:教师课堂教学
B:学生学业成就
C:课程
D:学生课堂学习评价
课程
评价
课堂教学
发布时间:
2024-06-12 23:11:49
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(
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1.
2、( )评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。 选项:
2.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、教学评价 B、课堂教学评价 C、学生学业评价 D、学生评价
3.
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() 选项: A、A教学评价 B、B课堂教学评价 C、C学生学业评价 D、D学生评价
4.
在课程评估报告中关于教学评价部分,我们需要学生反馈对课程总体教学的评价,以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。选项: A:正确; B:错误
5.
与课堂教学评价的过程性评价特征相比,学生学业评价是一种阶段性评价,是总结性评价和终结性评价
6.
下列不属于影响课程实施因素的选项是( )。 选项: A、课程计划本身的特点 B、教师的观念与能力 C、内在因素的支持 D、课堂教学模式和学生评价方式
7.
在新课程背景下,评价的主要目的是 ( ) A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学 选项:A、在新课程背景下,评价的主要目的是() A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.了解学生数学学习的结果,激励学生学习D.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学
8.
课程与教学评价的主体有()。选项: A:家长 B:学生 C:教师 D:专业评价者
9.
教育评价的核心是( )。选项: A:课程设计评价 B:教学评价 C:课程与教学评价 D:课程评价
10.
语文课程的评价导向 是() 选项: A、促进学生学习 B、改进教师教学 C、全面落实语文课程目标 D、甄别学生学习层次 E、促进学生核心素养形成
11.
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是() 选项: A、终结性评价 B、相对性评价 C、诊断性评价 D、形成性评价
12.
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是( )。A、教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核B、教学评价贯穿于整个教学过程之中C、教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排D、教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
13.
下列有关教学评价的说法正确的是选项: A:学生的学习成绩是教学评价的关键指标 B:教学评价是教师对学生的评价 C:教学评价是教学活动的重要环节 D:教学评价的主体是教师
14.
下列有关教学评价的说法正确的是 选项: A:学生的学习成绩是教学评价的关键指标 B:教学评价是教师对学生的评价 C:教学评价是教学活动的重要环节 D:教学评价的主体是教师
15.
课程评价就是指学生学业的评价。 选项: A:正确 B:错误
16.
以下叙述不正确的是( ) 选项:A、协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习。 B、课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价。 C、在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价。 D、自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导。
17.
以下叙述不正确的是( )选项: A:协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习; B:课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价; C:在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价; D:自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
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以下叙述不正确的是( )选项: A:协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习; B:课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价; C:在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价; D:自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
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以下叙述不正确的是( )选项: A:协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习; B:课堂活动设计模块有以下四个部分:确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价; C:在翻转课堂教学模式中,学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价; D:自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导
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