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评课可以从多个角度入手,下列不属于评课的主要内容的是()
发布时间:
2024-07-01 18:53:36
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1.
评课可以从多个角度入手,下列不属于评课的主要内容的是( )选项: A:学生活动是否有效 B:环节设计是否合理 C:教学设备是否完善 D:教材处理是否得当
2.
评课对于提高师范生教学技能意义重大,评课( )。 选项: A、可以是自评,也可以是他评 B、必须是他评 C、必须是自评 D、必须是教师评价
3.
评课是对幼儿教学活动的评价,评课的内容包括( )。 选项: A:评教学目标 B:评教法 C:评教学过程 D:评教学方法和手段
4.
从学生的角度进行评课主要是评与学生相关的方面,如学法指导和教学实效等。 选项: A、正确 B、错误
5.
关于评课,下列说法错误的是?
6.
评课不仅从教师角度评价还要从学生角度评价
7.
下列表述中符合评课的含义的是( )
8.
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力
9.
评课是()的继续。选项: A:听课 B:说课 C:上课 D:备课
10.
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。A.对B.错
11.
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。选项: A:错 B:对
12.
通过评课可以促进幼儿园教育教学质量的提高。
13.
一堂小学生心理健康教育活动课的评课
14.
幼儿英语教学评课的内容包括( )
15.
听课、评课、说课对于中学英语教师专业发展有哪些作用?
16.
评课可以从哪些方面进行评价? 选项: A、 教材分析 B、 教学设计 C、 教学过程 D、 教学效果
17.
中学英语听课、评课、说课对于提升教师专业能力有何意义?
18.
高等学校课堂教学的中心环节是()。 选项: A:备课 B:说课 C:上课 D:评课
19.
评课的要点不包括?选项: A:认真听课并做好记录 B:评课要有理论根据 C:要突出重点和关键 D:诊断与激励相结合
20.
下列表述中符合评课的含义的是( ) 选项: A:研究 B:评比 C:评论 D:评价
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