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调查数据表明,当学生对教师所讲的内容做好充分的心理准备时,能够提高学习效率。
选项:
A:对
B:错
数据表
所讲
心理准备
发布时间:
2024-05-14 19:37:13
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对学生来说,教师的表扬和奖励,能够激发学生学习的内部动机,提高学习的积极性和学习效果。( )选项: A:对 B:错
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当学生合作学习时,教师不必关注学生活动选项: A:对 B:错
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导入是教师在一项新的教学内容开始之前,引导学生进行新知识学习的心理准备和认知准备,能够让学生明确将要学习的内容,让学生产生学习期待和参与需求。
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导入是教师在一项新的教学内容开始之前,引导学生进行新知识学习的心理准备和认知准备,能够让学生明确将要学习的内容,让学生产生学习期待和参与需求。
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强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。()A、对B、错
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教师应如何促进学生的学习迁移,以提高学生学习效率?
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好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。选项: A:错 B:对
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教师在讲到学习口语表达时,要求做好心理准备和行动准备,即做到()
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教师在讲到学习口语表达时,要求做好心理准备和行动准备,即做到( )。
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幼儿环境创设观摩评比时教师要做好充分的准备,其中就包括撰写讲解词。 ( )选项: A:对 B:错
13.
罗森塔尔关于教师期望的实验表明( )。 选项: A:教师对学生的期望比实际言行的效果更大 B:教师应该始终对学生保持高水平的期望 C:教师对学生的期望会影响他学习时的态度 D:学生的不良行为是由教师的期望造成的
14.
双语教师应充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,作学生学习的引导者、组织者与促进者。选项: A:对 B:错
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【判断题】好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 A.错 B.对
16.
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机
17.
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机
18.
当学生改掉了错误的行为习惯,提高了成绩,为了防止学生骄傲自满,教师不宜给予表扬。( )选项: A:对 B:错
19.
刚毕业的大学生,人力会希望能够通过你的简历看到你已经做好了参加工作的准备,不仅仅是心理准备。选项: A:对 B:错
20.
求职前应做好充分的心理准备,常言道“天生我材必有用”,就是讲的自信的问题。( )选项: A:对 B:错
21.
学习策略的合理运用,可以提高学习的效果和效率。选项: A:对 B:错
22.
学习策略的合理运用,可以提高学习的效果和效率。选项: A:错 B:对
23.
教学方法的选择要充分考虑教学目标、教学内容、学生情况,不用考虑教师自己。选项: A:对 B:错
24.
实习辅导教师到学生实习单位现场检查时,学生应做好检查登记,配合实习辅导教师做好就业和专业调查工作。( ) 选项: A:正确; B:错误
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