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二 论述题(8分)第 3 题 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。
论述
语文能力
试论
发布时间:
2024-05-06 22:33:29
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提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。
8.
语文素养: 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。
9.
语文素养的基本要素是 选项: A:语文情感和语文态度 B:语文知识和语文能力 C:语文习惯和语文应用 D:语文审美和语文个性
10.
属于语文素养的构成的是: 选项: A、语文知识 B、语文能力 C、语文学习方法和习惯 D、健全的人格
11.
下列不属于中学语文教学的任务的一项是 选项: A: 语文知识教养 B: 语文能力培养 C: 学生智能开发 D: 情感态度影响
12.
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
13.
语文要素,包括( )、( )、( )。 选项: A、必备的语文知识 B、 基本的语文能力 C、 适当的学习方法和学习习惯等。
14.
语文课程的总体目标着眼于学生( )的整体提高。A、语文知识B、语文能力C、语文素养
15.
请阐述你对“在语文实践中掌握语文能力”这一小学语文教学原则的理解。
16.
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。A、语文素质B、语文素养C、语文能力D、语文知识和能力
17.
从“语文素养”的诸多要素看,语文知识和语言积累是基础,而语文素养最核心的是( )。选项: A:语文习惯 B:语文思维 C:语文能力 D:基本方法
18.
小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。( ) (满分:2)A、错误B、正确
19.
()是语文教学的核心,是促进学生语文能力形成的重要环节。 选项: A:识字写字教学 B:阅读教学 C:写作教学 D:口语交际教学
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