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简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
教学
发展性
所提出的
发布时间:
2024-06-03 23:25:41
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1.
简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。
2.
赞可夫提出的发展性教学理论的教学原则包括:(1)以高难度进行教学的原则;(2)以高速度进行教学
3.
简述赞科夫的发展性教学理论
4.
简述赞科夫“发展性教学”的基本原则。
5.
苏联教育家赞可夫的教学理论是( ) 选项:A、课程结构理论 B、范例教学理论 C、发展性教学理论 D、教学过程最优化理论
6.
苏联教育家赞可夫的教学理论是() 选项: A、课程结构理论 B、范例教学理论 C、发展性教学理论 D、教学过程最优化理论
7.
前苏联教育家赞可夫的教学理论是( )。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论
8.
前苏联教育家赞可夫的教学理论是( )。选项: A:最优化理论; B:认知结构的理论 ; C:发展性教学理论 ; D:范例教学理论
9.
前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论答案:C
10.
赞科夫发展性教学理论的教学原则是直观原则,兴趣原则,活动原则,因材施教原则,可接受性原则。() 选项:A、Y、对 B、N、错
11.
赞可夫的“发展性教学理论”的五条教学原则即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。()
12.
简述赞可夫的一般发展教学思想。
13.
赞可夫提出了发展性教学理论的五条数学原则即高难度、高速度、理论知识起主导作用理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。()
14.
苏联教育家赞科夫提出的发展性教学原则包括选项: A:以均衡速度进行教学的原则; B:以高难度进行教学的原则; C:使学生理解教师的原则; D:使所有学生都得到发展的原则
15.
赞科夫的发展性教学理论提出了( )和使全班学生包括“差生”都得到发展的原则。A.以高难度进行教学的原则B.以高速度进行教学的原则C.理论知识起主导作用的原则D.使学生理解学习过程的原则
16.
赞科夫发展性教学的教学原则:以高难度进行教学、以()进行教学、()起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
17.
赞科夫在发展性教学理论中提出了五大发展性教学原则,除了以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则之外,还包括:选项: A:遵循学生年龄特征和心理特征的原则; B:使所有学生都得到发展的原则; C:使学生理解学习过程的原则; D:理论知识起主导作用的原则
18.
前苏联教育家赞科夫的教学理论是()。 A: A最优化理论 B: B认知结构的理论 C: C发展性教学理论 D: D范例教学理论
19.
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有( )。 A: 高难度教学 B: 高速度教学 C: 理论知识起指导作用 D: 理解学习过程 E: 使所有学生包括差生都得到发展
20.
提出发展教学理论的是( )。 选项: A、布鲁纳 B、赞可夫 C、布鲁姆 D、斯金纳
21.
提出发展教学理论的是( )。选项: A:布鲁纳 B:斯金纳 C:布鲁姆 D:赞可夫
22.
赞科夫在发展性教学理论中提出了五大发展性教学原则,除了以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则之外,还包括:A.遵循学生年龄特征和心理特征的原则B.使所有学生都得到发展的原则C.使学生理解学习过程的原则D.理论知识起主导作用的原则
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