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- 1.中小学最为常用的教学原则是：（ ）选项： A:理论联系实际原则 B:因材施教原则 C:直观性原则 D:启发性原则
- 2.在教学中有目的地使用教具，符合以下哪条原则（） A可接受性原则 B直观性原则 C理论联系实际原则 D因材施教原则 选项：A、正确B、错误
- 3.简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
- 4.赞科夫的发展性教学理论提出了( )和使全班学生包括“差生”都得到发展的原则。 选项： A、以高难度进行教学的原则 B、以高速度进行教学的原则 C、理论知识起主导作用的原则 D、使学生理解学习过程的原则
- 5.赞科夫发展性教学的教学原则：以高难度进行教学、以（）进行教学、（）起主导作用、使学生理解学习过程的原则、使全体学生包括差生都得到发展的原则。
- 6.赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，其中包括（ ）。 选项： A:理论知识起指导作用的原则 B:使学生理解学习过程的原则 C:使全体学生都得到一般发展的原则 D:以低难度、低速度进行教学的原则
- 7.赞可夫提出的发展性教学理论的教学原则包括:(1)以高难度进行教学的原则;(2)以高速度进行教学
- 8.以下属于幼儿园教学活动的原则是（ ）。选项： A:科学性、思想性原则; B:活动性原则; C:发展性原则; D:直观性原则; E:个别对待原则
- 9.“欲速则不达”体现的教学原则是( )选项： A:直观性原则 B:循序渐进原则 C:启发性原则 D:因材施教原则
- 10.赞科夫在发展性教学理论中提出了五大发展性教学原则，除了以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则之外，还包括：选项： A:遵循学生年龄特征和心理特征的原则; B:使所有学生都得到发展的原则; C:使学生理解学习过程的原则; D:理论知识起主导作用的原则
- 11.简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
- 12.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（)。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐 选项：A、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是()。 A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则
- 13.赞科夫的发展性教学理论提出了( )和使全班学生包括“差生”都得到发展的原则。A.以高难度进行教学的原则B.以高速度进行教学的原则C.理论知识起主导作用的原则D.使学生理解学习过程的原则
- 14.赞科夫在发展性教学理论中提出了五大发展性教学原则，除了以高难度进行教学的原则、以高速度进行教学的原则之外，还包括：A．遵循学生年龄特征和心理特征的原则B．使所有学生都得到发展的原则C．使学生理解学习过程的原则D．理论知识起主导作用的原则
- 15.“跳一跳，摘桃子”体现了幼儿园教学活动的原则是（）A.循序渐进的原则B.活动性原则C.发展性原则D.直观性原则
- 16. 幼儿园教学活动的组织原则有（ ）。 选项： A、 直观性原则 B、 活动性原则 C、 启发性原则 D、 发展性原则
- 17.赞科夫认为，教学必须遵循的原则有()。 选项： A、高难度进行教学的原则 B、以高速度进行教学的原则 C、理论知识起指导作用的原则 D、使全部学生都得到发展的原则 E、使学生理解学习过程的原则
- 18.《学记》中的“豫时孙摩”,所阐明的教学原则是( )。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则
- 19.《学记》中“君子之教，喻也”孙蕴含的教学原则是（） 选项： A、循序渐进原则 B、 启发性原则 C、 直观性原则 D、 因材施教原则
- 20.下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是（） 选项： A、以高难度进行教学的原则 B、使学生理解学习过程的原则 C、理论知识起主导作用的原则 D、逐渐分化原则
- 21.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是： 选项： A、直观性原则 B、因材施教原则 C、启发性原则 D、循序渐迸原则
- 22.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、循序渐进原则
- 23.《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是()A、直观性原则B、因材施教原则C、启发性原则D、循序渐进原则
