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教育者通过创设良好的环境和自身教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染、以培养学生品德的方法是( )。
潜移默化
以培养
教育者
发布时间:
2024-04-23 17:48:15
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1.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。
2.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素, 对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是 ( )A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
3.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )选项: A:品德评价法 B:榜样示范法 C:实际锻炼法 D:陶冶法
4.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( ) 选项: A、品德评价法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法
5.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
6.
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
7.
[单选题]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。 A 品德评价法 B 榜样示范法 C 实际锻炼法 D 陶冶教育法
8.
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生良好品德的方法是( )。
9.
教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是______。
10.
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是_____。
11.
通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是( )。 选项: A:榜样示范 B:陶冶教育 C:自我教育 D:生态教育
12.
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
13.
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。( )A.正确B.错误
14.
()是指辅导员充分利用社会环境和自身所创设的教育情景,对大学生进行感染和熏陶,使大学生潜移默化地接受教育的方法。 选项: A:典型教育法 B:自我教育法 C:熏陶感染法 D:预防教育法
15.
说服教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。() 选项: A:正确 B:错误
16.
陶冶教育法又称情感陶冶法,它是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。()A.正确B.错误
17.
教育者通过创设良好的环境对学生进行潜移默化的影响是( )。A、榜样示范法B、自我修养法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
18.
通过创设良好的途径,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。选项: A:榜样; B:陶冶; C:欣赏; D:示范
19.
【2019莱芜】通过创设良好的环境潜移默化地培养学生品德的方法是( ) 选项: A、说服教育法 B、榜样教育法 C、陶冶教育法 D、自我教育法
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