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- 1.教师通过创设良好的环境和利用自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染，以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。 选项： A:榜样示范法 B:品德评价法 C:实际锻炼法 D:陶冶教育法
- 2.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( ) 选项： A、品德评价法 B、陶冶法 C、实际锻炼法 D、榜样示范法
- 3.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。 选项： A:品德评分法 B:榜样示范法 C:实际锻炼法 D:陶冶教育法
- 4.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。
- 5.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） 选项： A、指导自我教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、陶冶教育法
- 6.教师自觉地利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。 选项： A、自我教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法
- 7.通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法
- 8.在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为（ ）A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
- 9.通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() 选项： A、说服教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、自我教育法
- 10.教育者通过创设良好的环境对学生进行潜移默化的影响是( )。A、榜样示范法B、自我修养法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
- 11.通过创设良好环境，对学生进行潜移默化的影响，这种方法称为( )。A、说理教育法B、榜样教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
- 12.【单选题】通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() A. 说服教育法 B. 榜样示范法 C. 陶冶教育法 D. 自我教育法
- 13.[单选题]教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是（）。 A 榜样示范法 B 陶冶教育法 C 实际锻炼法 D 指导自我教育法
- 14.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于( )。选项： A:说理教育法 B:榜样示范法 C:陶冶教育法 D:实际锻炼法
- 15.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于选项： A:说理教育法; B:榜样示范法; C:陶冶教育法; D:实际锻炼法
- 16.[单选题]通过常规训练对学生进行德育的方法属于() A 说理教育法 B 陶冶教育法 C 榜样示范法 D 实际锻炼法
