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- 1.【健康】【生活习惯】在幼儿园里,教师要帮助幼儿养成良好的饮食习惯,可以这样做:( ) 选项：A、合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。 B、 帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品。 C、 多喝白开水,少喝饮料。 D、 吃饭时不过分催促,提醒幼儿细嚼慢咽,不要边吃边玩。
- 2.如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯？ 选项： A、合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。 B、帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。 C、帮助幼儿早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐。 D、吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩。
- 3.良好的进餐环境是()。 A教师聊天 B教师催促幼儿吃饭 C教师批评打翻饭菜的幼儿 D教师和蔼、亲切、周到
- 4.解决婴幼儿挑食或偏食的方法不包括（） 选项： A:家长通过大声训斥或打骂挑食或偏食的孩子，让其吃饭 B:一日三餐要定时定量 C:菜品利用色、香、味、形提高婴幼儿的食欲 D:给婴幼儿独立的进餐机会，指导婴幼儿专心用餐
- 5.3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导选项： A:要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨； ; B:为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯。; C:允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象; D:进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲。
- 6.组织幼儿午餐时，教师正确的做法是（ ）选项： A:采用比赛的方式，比谁吃得快 B:因明明餐前表现不好，禁止他进餐 C:教育幼儿专心吃饭，细嚼慢咽 D:进餐前十分钟组织幼儿玩《老鹰抓小鸡》的游戏
- 7.为了让幼儿养成良好的饮食习惯，幼儿进餐时应做到定时定量，细嚼慢咽，不暴饮暴食，剧烈运动后不立即吃饭。（ ）选项： A:对 B:错
- 8.婴幼儿进餐时保育员应该（）A、讲故事B、大声聊天C、安静地照顾婴幼儿吃饭D、批评幼儿
- 9.()有利于婴幼儿进餐。 选项： A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B.催促婴幼儿进餐 C.餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D.教师聊天
- 10.要引导幼儿安静进餐、细嚼慢咽、不挑食,养成良好的()。 选项： A、卫生习惯 B、生活习惯 C、饮食习惯 D、学习习惯
- 11.作为一名幼儿教师，你如何培养幼儿良好的进餐习惯？【幼儿园】
- 12.婴幼儿进餐时保育员应做到（ ）。选项： A:和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B:催促吃饭慢的孩子 C:表扬吃饭快的孩子 D:边照顾进餐边扫地
- 13.以下关于幼儿良好饮食习惯的培养的说法，不正确的是（ ）选项： A:幼儿园要做好餐前的信息传递及诱导工作。 B:幼儿园要创设轻松、温馨的进餐氛围。 C:幼儿园要以说教为主，对幼儿实施专门的教育。 D:教师和家长要有足够的耐心，使良好的饮食行为成为习惯。
- 14.教师要创设安静整洁、轻松愉快的进餐环境，为了加快幼儿的进食速度，可以采用比赛的方式催促幼儿进餐。（ ）选项： A:对 B:错
- 15.下列关于幼儿一日常规活动说法,错误的是( )选项： A:幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B:要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C:吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动 D:幼儿入园后必须进行晨检
- 16.下列关于幼儿一日常规活动说法,错误的是( )选项： A:幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B:要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C:幼儿入园后必须进行晨检 D:吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
- 17.下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是（）。 选项： A、幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B、要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C、吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动 D、幼儿入园后必须进行晨检
- 18.解决婴幼儿挑食、偏食的方法有( )。 选项： A:一日三餐定时定量 B:创造愉快的进餐氛围 C:菜婴幼儿欲 D:提供独立进餐的机会
- 19.解决婴幼儿挑食、偏食的方法有（）。 选项： A:一日三餐定时定量 B:创造愉快的进餐气氛 C:用品种多样的饭菜引起婴幼儿的食欲 D:提供独立进餐的机会
