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- 1.解决幼儿挑食、偏食的方法有（ ）。 选项： A:一日三餐定时定量 B:创造愉快的进餐氛围 C:用品种多样的饭菜引起婴幼儿的食欲 D:提供独立的用餐机会
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2.解决幼儿挑食，偏食的方法有（）
选项： A:
一日三餐定时定量
B:创造愉快的进餐氛围
C:用品种多样的饭菜引起婴幼儿的食欲
D:提供独立的用餐机会
- 3.下列能针对婴幼儿不偏食、不挑食的方法有( ) 选项： A、一日三餐要定量 B、饭菜做到色香味，品种多 C、创造愉快的进餐环境 D、给幼儿独立进餐的机会 E、指导婴幼儿专心用餐
- 4.解决婴幼儿挑食或偏食的方法不包括（） 选项： A:家长通过大声训斥或打骂挑食或偏食的孩子，让其吃饭 B:一日三餐要定时定量 C:菜品利用色、香、味、形提高婴幼儿的食欲 D:给婴幼儿独立的进餐机会，指导婴幼儿专心用餐
- 5.（)不利于提高婴幼儿食欲。A.安静的进餐环境B.嘈杂的进餐环境C.清洁的进餐环境D.愉快的进餐情绪 选项：A、()不利于提高婴幼儿食欲。 A.安静的进餐环境B.嘈杂的进餐环境C.清洁的进餐环境D.愉快的进餐情绪
- 6.儿童应养成的良好饮食习惯包括（ ）选项： A:定时定量进食; B:不偏食、不挑食、不过量进食; C:不贪吃零食; D:进餐时专心大口吃，偶尔可以看会电视; E:独立进餐，充分咀嚼，不狼吞虎咽;
- 7.婴幼儿进餐时保育员应做到（)。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D 选项：A、婴幼儿进餐时保育员应做到()。 A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D.边照顾进餐边扫地
- 8.解决婴幼儿挑食、偏食可以用( ) 选项： A:系统脱敏法 B:代币法 C:感统训练法 D:精神放松法
- 9.婴幼儿进餐时保育员应做到（ ）。选项： A:和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B:催促吃饭慢的孩子 C:表扬吃饭快的孩子 D:边照顾进餐边扫地
- 10.20.为幼儿创设良好的进餐精神环境方面，不正确的是( )。 选项： A:A、引起婴幼儿进餐兴趣 B:B、餐点务必一次盛满避免不够 C:C、拨放音乐营造轻松进餐环境 D:D、食欲不佳的幼儿勿强迫进食
- 11.教师为要幼儿创设的良好进餐环境是（） 选项：A、教师聊天，不关注婴幼儿B、教师催促婴幼儿吃饭C、教师批评打翻饭菜的幼儿D、教师和蔼、亲切、周到
- 12.婴幼儿在进餐前后出现的问题不应在（ ）时解决。（P20题114） 选项： A:迸餐前30分钟 B:进餐中 C:进餐后30分钟 D:进餐后1小时
- 13.良好的饮食习惯包括，定时定量进餐、不挑食、不偏食、不暴饮暴食、（ ）。 选项：A、平时少吃零食B、保持桌面、地面和衣服的整洁C、吃饭细嚼慢咽，不大声说话D、饭前洗手，饭后擦嘴
- 14.3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导选项： A:要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨； ; B:为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯。; C:允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象; D:进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲。
- 15.( )婴幼儿进餐量有变化，说明出现了健康问题。
- 16.()有利于婴幼儿进餐。 选项： A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B.催促婴幼儿进餐 C.餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D.教师聊天
- 17.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有( )。 选项：A、说 B、呕吐 C、笑 D、小便
- 18.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。 选项：A：说话 B：呕吐 C：打喷嚏 D：小便
- 19.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（ ）。A、说话B、呕吐C、打喷嚏D、小便
- 20.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（ ）。选项： A:说话 B:打喷嚏 C:呕吐 D:小便
- 21.86. 婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。 选项： A: 说 B: 呕吐 C: 笑 D: 小便
- 22.42．婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有( )。 选项： A:说话 B:呕吐 C:打喷嚏 D:小便
- 23.婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有()。A.说B.呕吐C.笑D.小便
